星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待孩子，做好二次晨检，关注幼儿个人卫生情况；主动整理自己的物品。

⒉其它：做好自然角动植物养护、观察工作，自主进行签到活动，能够参与到叠被子等自我服务活动中。

⒊晨谈：我们的身体是怎样动的？运动时要注意什么？元旦你想怎么过？

户外锻炼（晴天）

小山坡

塑胶操场

元旦放假

塑胶跑道南侧

紫藤架

户外锻炼（雨天）

室内混班晨锻

集体教学

活动

语言：温暖的礼物

音乐：小雪花

元旦放假

科学：冬天的取暖用具

美术：冬天的树

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（冰雪王国）；美工区（冬日长卷画、我的保暖用具）；阅读区（重点推荐和冬天有关的绘本）；益智区（冰棒棍多米诺、冰棒棍拼摆）；生活区（整理物品、绕毛线）；科探区（光影游戏；光点出洞）；表演区（小雪花）

其他活动

周二：童享园（重点推荐：观察种植园地，尝试用记录和分享自己在种植园地中观察到的。）

游戏活动

周一、二、三、四角色游戏，重点指导娃娃家，创设冬天的游戏氛围。

周五：小树林（重点推荐：冬日寻宝活动，在小树林的各个角落藏一些自然物宝藏，请幼儿去搜寻。）

日 常 生 活

⒈欣赏与冬天有关的故事，鼓励幼儿做不怕冷的孩子，坚持入园并积极参加户外活动，在活动中注意安全。

⒉利用散步、户外活动等，和孩子一起观察、发幼儿园中冬天的景色，发现植物、小动物在冬天的变化。

⒊冬季室内外温差大，提醒幼儿在活动中及时穿脱衣物，做好保暖工作。

家长工作

⒈即使天气寒冷，也可以带幼儿到户外去感受天气，寻找发现冬天的一些元素，如冰、霜、口中哈出的白气等。

⒉和幼儿一起制定周末运动计划，开展一些适宜冬天的运动项目，如骑车、跑步、滑冰等。

⒊和幼儿一起阅读有关动物冬眠的故事绘本，增加对冬眠动物的了解。

环境创设

⒈主题环境：结合谈话活动呈现冬天有关的主题版面，用表征和照片记录下孩子对冬天的认知。

⒉游戏环境：提供更多与冬天、新年有关的物品，在区域和角色中开展相关游戏。

本周反思