星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待每位幼儿，关注幼儿情绪，提醒幼儿整理好自己的水杯与物品，与同伴友好游戏。

⒉其它：观察自然角中动植物的变化，能主动照顾动植物并用测量的方式了解、记录植物的生长。

⒊晨谈：颜色变变变；植物过冬好办法；预防流感我知道……

户外锻炼（晴天）

小木屋

足球场（东）

大型玩具场地

小山坡

小舞台

户外锻炼（雨天）

室内混班晨锻

集体教学

活动

社会：蓝色小花

语言：捉迷藏

美术：叶子先生

数学：四色小木棍

音乐：蓝天白云

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（卡普乐搭建、停车场）；美工区（稻草人、落叶变身）；语言区（与颜色相关的书籍）；益智区（镜子里的倒影、有趣的棒冰棍）；生活区（毛线小怪兽、折被子）；科学区（颜色变变变、纸杯承重）；表演区（歌曲表演）。

其他活动

周二：美工室（重点推荐：尝试用自然物进行拼摆，愿意介绍自己的拼摆作品。）

周五：柏油路（重点推荐：能按颜色运送相应的货物，在游戏中能遵守游戏规则。）

游戏活动

周一、三、五角色游戏，重点指导幼儿合作游戏，一同解决游戏中遇到的小问题，体验成功的快乐。

周二：建构室（重点推荐：建造体育场，引导幼儿运用多种材料进行体育场建筑的搭建。）

周四：足球场（重点推荐：踢球欢乐多，鼓励幼儿积极地参与体育游戏活动，体验足球运动的乐趣并能坚持参加活动。）

日 常 生 活

⒈发现幼儿园中植物的变化，说说自己的发现，如银杏树叶飘落、小树林中绽开的小果子、柿子树变得光秃秃的等等。

⒉欣赏、倾听有关颜色的绘本和故事，并能看看、说说、画画自己的发现。

⒊关注幼儿如厕的情况，提醒幼儿不在盥洗室内奔跑，注意安全。

家长工作

⒈利用周末和孩子一起到美术馆，欣赏有特色的美术作品，感受色彩的美。

⒉和孩子一起收集一些自然物及树叶，共同制作自然物相框、自然物小挂件等。

⒊关注幼儿的个人卫生情况，如指甲情况，及时进行修剪。

环境创设

⒈主题环境：完善“红黄蓝绿”主题墙，呈现更多和色彩有关的物品，和幼儿一起看看、说说。

⒉游戏环境：利用班级资源库，丰富各区域游戏内容，收集幼儿在游戏中的想法，调整游戏的不同玩法。

本周反思