星期

内容

国庆假期

日

四

五

六

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪，提醒幼儿做好自主签到，将个人物品整理放到指定位置。

⒉其它：提醒幼儿来园后观察、照料自然角中的动植物；做好当日的天气记录与日期调整。

⒊晨谈：国庆节的所见所闻；我爱吃的蔬菜；蔬菜我知道。

户外锻炼（晴天）

国庆假期

紫藤架

塑胶操场

小树林

小山坡

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体教学

活动

国庆假期

语言：彩色牛奶

音乐：买菜

科学：蔬菜一家子

美术：蔬菜一篮子

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（小菜园）；美工区（丰收小菜园、蔬菜小怪物）；语言区（与主题相关的书籍）；益智区（垃圾分类、百变图形）；生活区（洗蔬菜、蔬菜沙拉）、科学区（蔬菜沉浮、搭杯塔）、表演区（与蔬菜相关的歌曲）

其他活动

周日：小木屋（重点推荐：我们的菜场，能与同伴合作游戏，大胆创想与“蔬菜”有关的游戏。）

周四：沙池（重点推荐：重点推荐：尝试运用挖、推、翻等方式挖水渠。）

游戏活动

周日、六角色游戏，重点指导幼儿进行摊位游戏，不断丰富游戏规则和材料。

周四：建构室（重点推荐：能与同伴合作游戏，大胆创想和建构丰收的小菜园。）

周五：童享园（重点推荐：尝试在种植园里分组照顾萝卜。）

日 常 生 活

⒈了解蔬菜的营养价值，在午餐时间请幼儿轮流介绍今日蔬菜。

⒉师生共同收集一些蔬菜的谜语，鼓励幼儿说一说，猜一猜。

⒊结合幼儿园的午餐，引导幼儿说说我们吃的蔬菜名称，提醒幼儿细嚼慢咽，注意安全，防止呛到。

家长工作

⒈引导幼儿在家参与家务劳动，帮忙择菜，洗菜等简单的事情。

⒉与孩子共同进餐时，帮助幼儿了解各种蔬菜的营养价值。

⒊培养幼儿养成爱吃多种蔬菜的饮食习惯。

环境创设

⒈环境布置：布置班级与蔬菜相关的主题墙和话题墙，丰富内容。

⒉游戏环境：在区域中投放蔬菜图片及实物，让幼儿进一步了解蔬菜，知道蔬菜的更多用途。

本周反思

本周开展香香的蔬菜主题，引导幼儿通过观察了解蔬菜的颜色、形状、味道等，并且通过各种引导幼儿引导幼儿对蔬菜进行进一步探索，例如将蔬菜按照颜色、食用的部位等不同维度进行分类，进一步了解蔬菜的相关特征，进一步加深幼儿对蔬菜的认识，也让幼儿了解到蔬菜对于我们的重要作用，尝试喜欢上各种各样的蔬菜。