星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：幼儿主动用礼貌用语和教师、同伴问早；自主签到，有序摆放个人物品。

⒉自主用点：引导幼儿自主选择工具，夹取相应数量的饼干，餐后能主动收拾餐盘。

⒊其它：引导幼儿自主去感兴趣的区域里游戏，能与小伙伴进行交流、互动。

⒋晨谈：菜场里有什么；蔬菜的营养；我喜欢吃……

户外锻炼（晴天）

晴天场地：小型玩具场地

晴天场地：塑胶操场

国庆假期

国庆假期

国庆假期

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

美术：香香的丝瓜

国庆节活动

国庆假期

国庆假期

国庆假期

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（丰收小菜园、蔬菜小怪物）；生活区（洗蔬菜、蔬菜沙拉）；表演区（与蔬菜相关的歌曲）；益智区（有趣的小木棒、好玩的纸牌）；建构区（小菜园）；科探区（沉浮实验、磁铁小鱼）；语言区（自制书签、蔬菜好朋友）。

其他活动

周一：塑胶跑道（重点指导：根据不同材料和障碍物，进行投掷活动）

下午活动

户外活动

小型玩具场地

小木屋

国庆假期

国庆假期

国庆假期

游戏活动

周一角色游戏，重点指导讨论开设的游戏，选定游戏的位置和设计游戏玩法和规则。

周二：沙池（重点推荐：尝试运用挖、推、翻等方式挖水渠。）

日常活动

⒈利用一些过渡环节组织幼儿说说自己最喜欢或知道的蔬菜名称。

⒉选择一些容易摘捡的蔬菜让幼儿参与活动，如摘芹菜，剥豆子等。

⒊结合幼儿园的午餐，引导幼儿说说我们吃的蔬菜名称，提醒幼儿细嚼慢咽，注意安全，防止呛到。

家长工作

⒈带领幼儿到菜场或者超市去买菜，帮助幼儿进一步认识和了解蔬菜。

⒉与孩子共同进餐，告诉孩子蔬菜的名称和对人体的益处，注意培养孩子荤素搭配的良好饮食习惯。

⒊引导幼儿不挑食、不偏食，愿意尝试不同的蔬菜。

环境创设

⒈主题环境：与幼儿一起把收集的果实蔬菜实物布置成蔬菜展。幼儿绘画的关于蔬菜知识的表征，布置在班级环境中。

⒉游戏环境：在各个区域中提供一些蔬菜，引导幼儿通过多感官的方式了解认识蔬菜。

本周反思