第 2 周工作计划
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《我有多爱你》 班级:中5班 日期:2月26日— 3月1日 带班老师:顾鹭佳(上)、张卜匀(下)
本周重点 |
⒈继续开展《我有多爱你》主题活动,在各种活动中,感受家人对自己的关爱,体验亲情、领悟如何关爱亲人、表达爱意的方式等。 ⒉在生活情境、绘本故事中,主动关心家人、同伴,愿意用语言、动作等方式表达自己的情感。 ⒊帮助家人做一些力所能及的家务,并在班级中分享。 ⒋展开与主题相关的话题讨论,愿意记录自己的想法;一起丰富自然角环境。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈ 来园接待:热情接待幼儿,鼓励幼儿主动与老师打招呼,与同伴交谈,关注幼儿的情绪状况。 ⒉ 其它:提醒幼儿来园后观察、照料自然角中的动植物,发现所种植种子的变化,并尝试用表征记录下来。 ⒊ 晨谈:我的家人;家人喜欢做的事情;种植园种什么? |
户外锻炼 |
小木屋 指导要点:通过多种方式进行攀爬,发展幼儿的手脚协调能力。 |
小型玩具场地 指导要点:发展钻、爬、平衡等多方面的能力。 |
大型玩具场地 指导要点:发展钻、爬、平衡等多方面的能力,尝试拉绳进行攀爬。 |
足球场(东) 指导要点:通过投、抛、接等方式玩球,发展协调能力。 |
塑胶跑道 指导要点:对材料进行自由组合,发展攀爬、平衡、跳跃等能力 。 |
集体、小组 活动 |
语言:最棒的爸爸 |
数学:大家来数数 |
音乐:让爱住我家 |
社会:我给布熊当妈妈 |
美术:我亲爱的爸爸妈妈 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导:建筑区(我们一家、幼儿园一角);美工区(我的家人、心愿卡);益智区(多米诺骨牌、拼拼乐);生活区(制作蛋壳养料、编织皮筋);表演区(让爱住我家);阅读区(推荐与主题有关的绘本) |
其他活动 |
周四:户外建构,重点围绕“我的家”进行建构。 周五:饲养角,重点观察小动物的体态与行为,用语言和绘画的方式进行表达。 |
下午 活 动 |
户外活动 |
小型玩具场地 指导要点:发展钻、爬、平衡等多方面的能力。 |
柏油路 指导要点:自由选择骑行工具,尝试将其他材料与骑行融合,发展幼儿动作的协调性。 |
小舞台 指导要点:尝试将小型器械组合起来进行游戏,发展身体的协调能力。 |
塑胶跑道 指导要点:对材料进行自由组合,发展攀爬、平衡、跳跃等能力。 |
小山坡 指导要点:自由组合不同材料,发展身体协调能力。 |
游戏活动 |
周一、二、三角色游戏,重点指导点心店、玩具店等游戏,开发出关于冬天的新菜单,包装玩具进行售卖等。 |
周四:塑胶跑道(重点推荐:冒险岛,发展幼儿走、跑、跳等基本动作,提高幼儿下肢力量。) 周无:小山坡(重点推荐:蚂蚁运粮,发展追逐跑和投掷的能力,体验游戏带来的的乐趣。) |
日 常 生 活 |
⒈日常生活中鼓励幼儿大胆的分享自己和家人发生的趣事。 ⒉利用角色游戏,鼓励幼儿把玩具娃娃看成自己的孩子,做一天玩具娃娃的妈妈,体验照看者的不容易。 ⒊散步时,引导幼儿关注幼儿园的变化,特别是动植物。 |
家长工作 |
⒈和孩子共同翻阅从小到大的照片,回忆孩子成长过程中的趣事,让他们感受到家人对自己的爱和付出的辛劳。 ⒉和孩子一同阅读充满浓浓亲情的优秀绘本,如《我妈妈》《我爸爸》《我出生的那一天》《逃家小兔》等。 ⒊在孩子以赠送礼物、拥抱、亲吻等形式表示对家人的感谢和关爱时,能给予积极的回应。 |
环境创设 |
⒈主题环境:与幼儿一起布置“我有多爱你”主题墙面。 ⒉游戏环境:与幼儿重点围绕“娃娃家”进行环境更新,调动幼儿与家人相处的经验进行创设。 |
本周反思 |
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