酢浆草长高了！

自由活动时间，大扬和苏豫来到了自然角。苏豫在给植物浇水，大扬先看了看他带来的小乌龟，然后有走到实验区。

“豫豫，你看，这个三叶草又长高了！”大扬说。

“给它浇水、施肥，它就会长高啊！”苏豫说。

“怎么才能知道它长多高了呢？”我问。

“用尺子量一量！”大扬说。

“你认识尺吗？”苏豫好奇的问。

“我知道尺子上的数字，但是我不知道怎么看尺。”大扬说。

“那还有什么办法可以知道它们长高了呢？”我继续问。

两个孩子互相看着对方，没有想到其他什么好的办法。

我提醒到：“酢浆草是慢慢长高的，就像我们盖的楼房一样，一层一层盖上去的，砖块垒的越高，说明这个房子就越高。”

我还没说完，大扬就抢着说：“可以用积木吗？”

“积木可以像砖块一样往上垒，那我们的积木这么多，用什么积木比较合适呢？”我问。

“用乐高积木！”苏豫说。

    “乐高积木太矮了，三叶草已经很高了！”大扬说。

    “那你觉得用什么积木来测量它的高度比较合适呢？”我问。

     大扬走到楼梯窗口处拿了些正在晒的积木，“这个积木可以用吗？”大扬问我。

    “可以呀！”我说。

“这个积木比乐高积木高！”大扬说。

“苏豫你同意大扬的想法吗？”我问。

“我觉得管道积木也可以。”苏豫说。

“那都可以来试试。”我说。

大扬那种拼插方块积木，苏豫拿着管道积木，拼好一个放到了酢浆草盆里，一个放到了土豆盆里。

“如果它再长高，我就再拿积木拼上去。”大扬说。

随着酢浆草的不断生长，孩子们也在持续关注着它的生长情况。当孩子们发现酢浆草在不断长高的同时，想来记录酢浆草的生长情况，当大扬说可以用尺子的时候，苏豫问他是否认识尺，大扬知道尺可以测量，但是不知道如何来使用，那用尺子测量也是徒劳的。于是我引导他们是否可以用什么材料像盖房子的方式来对比酢浆草的生长。喜欢建构的大扬一下子就想到了可以用积木来进行测量和对比。于是两人都选择了合适的材料进行了持续的测量活动。