今天角色游戏钱钱当起了银行的小主人。银行刚一开门就见到许多的小客人在排队准备等候领钱。只见钱钱不停的再问小客人：“你要领几块钱呀？”在接着不停的伸手把钱递给小客人。过了一会排队的小客人少了许多，钱钱有了一点空闲的时间。于是钱钱把剩下没有领完的钱一个个的摆在了盖子上并且放在小客人的前面，等到小客人来领钱的时候就让他们直接自己伸手去拿钱，自己则在边上看着。小客人在钱钱说完之后都纷纷自己直接伸手去领钱，有的小客人一把抓了许多的钱差点就把银行的钱全部领光，钱钱看见之后就对小客人说：“你钱领的太多了，银行都要没钱了。”这时候我上面问钱钱：“你为什么让小客人自己拿钱呀？”钱钱对我说：“老师，我有点太累了。刚刚好多小客人我一直要伸手给他们钱实在是太累了，所以我把钱都摆出来让他们自己拿。”

    《指南》社会领域具有自尊、自信、自主的表现目标中指出“能按自己的想法进行游戏或其他活动。”今天游戏开始的时候因为银行排队的小客人钱钱不停的在说话和伸手递钱觉得有点累所以钱钱在小客人不多的情况下自己想出了个办法把钱放在盖子上直接放在小客人的前面让，让他们自己去拿钱。从钱钱的表现中可以看出钱钱还是有自己一定的想法，钱钱并没有因为累而直接偷懒不玩了或者关门让银行休息，而是把钱放在了小客人的前面让他们自己去礼领钱，自己则在边上一边休息一边好看小客人拿钱的情况。

    教师在幼儿游戏活动的时候可以适当的支持幼儿自己的想法，放手让他们自己去做、去尝试，发挥孩子们自己的想象了。虽然有时候孩子的想法未必很好，但是我们可以一边鼓励一边慢慢的引导孩子从而增加孩子的自信心。