天气逐渐转凉，自然角里好多植物都开始变得蔫巴，有的甚至已经枯萎了。但孩子们发现：还有一株红掌生长得非常好，翠绿的叶子像小巴掌托着火红的心，挺得直直的，一点没被冬天的凉意吓蔫。
   就在这时，茗泽蹲下来仔细瞅：“它的花硬硬的，像蜡纸，风刮不倒它！那她到底怕不怕冷啊？”带着这一疑问，茗泽向我走来寻求答案。我回答道：“红掌其实可‘娇气’了，现在它开得这么好，是因为在室内，而且还有我们的日常照料。”
   听了我的话后，孩子们决定要保护好这冬日里的一抹红，纷纷说道：“要关好门窗、不要吹到冷风、更冷的时候要吹热空调......”
《指南》科学领域中指出：喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。在本次的活动中，我们可以发现：幼儿能结合季节特点，仔细观察周围植物的生长情况。当遇到小问题时，能及时向老师寻求问题的答案，以此来满足自己的好奇心与求知欲。

在后期的教育教学活动中，我们要多为幼儿提供一些有趣的探究工具，用自己的好奇心和积极性感染和带动幼儿。对于幼儿要保护红掌，为红掌提供温暖这一想法，也要给予适当的支持与鼓励，与幼儿一同呵护这冬日的一抹红！