星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，与幼儿进行交流，关注幼儿情绪状态和身体情况，观察幼儿脸和手是否着凉，提醒幼儿做一些简单的热身，让身体暖和起来

⒉其它：自主签到；整理物品；照料自然角动植物，并做好观察记录。

⒊晨谈：新年由来；新年愿望；新年习俗。

户外锻炼

小山坡

指导要点：尝试与同伴自由组合不同材料，合作玩游戏，锻炼幼儿身体的协调能力。

大型玩具场地

指导要点：能用钻、爬、滑等多种方式进行活动，发展幼儿的协调性和灵敏性。

小木屋

指导要点：通过爬、攀等多种方式，提高肢体力量与协调能力。

沙池

指导要点：通过钻爬的方式，完成爬笼的挑战，发展幼儿的身体移动能力。

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集体、小组

活动

社会：欢喜过新年

数学：吃葡萄

语言：贺年片年

美术：新年心意卡

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上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（新年小屋）；美工区（新年贺卡、对联）；语言区（重点推荐和新年有关的绘本）；益智区（青蛙天平、闯关棋）；生活区（织围巾、发箍）；科探区（拯救小动物、光影游戏）；表演区（歌曲表演《过新年》）。

其他活动

周二：建构室（重点推荐：能用提供的材料为小动物建构小屋，并尝试装饰出新年的氛围。）

周四：图书室（重点推荐：阅读与新年有关的绘本，乐意分享相关内容。）

下午

活动

户外活动

小型玩具场地

指导要点：发展钻、爬、平衡等多方面的能力。

柏油路

指导要点：自由选择骑行工具，尝试将其他材料与骑行融合，发展幼儿动作的协调性。

小舞台

指导要点：尝试将小型器械组合起来进行游戏，发展身体的协调能力。

小山坡

指导要点：自由组合不同材料，发展身体协调能力。

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游戏活动

周一、二、三角色游戏，将对联、窗花拿到小超市卖，引导幼儿利用对联、窗花进行新年装扮游戏。

周四：安全教育（了解寒假中应注意的安全，增强自我保护意识；通过讨论，激发幼儿向往过寒假的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。）

日 常 生 活

⒈利用散步时间，观赏和感受幼儿园有关新年的布置，感受新年即将到来的热闹气氛。

⒉请幼儿一起整理班级材料与自己的物品，进行期末前的打扫。

⒊鼓励幼儿自制对联、窗花、装饰班级等。

家长工作

⒈鼓励幼儿说一说，画一画新年愿望。

⒉带孩子到社区、公园、超市一起看一看新年景象，感受新年氛围。

⒊鼓励幼儿制作新年礼物，送给亲人或者小伙伴，感受亲情、友情和节日的快乐！

环境创设

⒈主题环境：继续创设冬天真好玩主题墙，布置关于冬天的幼儿多样表征。

⒉游戏环境：准备一些冬天和新年用的物品，充实到角色游戏中，让幼儿感受到冬天的“温暖”和新年的气氛。

本周反思