小语来到美工区，她从柜子里拿了一张白色孩纸，随后坐下，小手稳稳按住卡纸，眼睛亮晶晶地开始构思。绘画时，她先拿起黑色颜料笔，手腕灵活转动，在黑卡纸上画出弯弯扭扭的线条，边画边嘟囔：“这是蚂蚁的通道呀” 。接着，她换彩色笔，认真点涂出一个个小圆点，说要当蚂蚁 “房间” ，画蚂蚁形态时，小手轻握笔，一笔一划勾勒出脑袋、身子和细细的腿，有时停顿，皱眉思考后，又快速添上触角。画了一会儿，还会微微歪头，端详画面，说：“这里还需要一些小蚂蚁。”说完，她又用记号笔画了一些小蚂蚁。小语在本次美工区活动中，展现出较强的绘画表达能力。依据《3 - 6岁儿童学习与发展指南》艺术领域 “具有初步的艺术表现与创造能力” 目标，中班幼儿应能 “能用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物” ，小语通过绘画，将对蚂蚁地下宫殿的想象转化为视觉形象，能够以绘画形式有效表达自身所思所想，达到该阶段发展水平，且在创作中体现出的专注与创意，值得肯定。

在后续的活动中可以投放更多自然场景相关素材（如蚂蚁生活科普绘本、不同材质绘画纸张、特色颜料等 ），丰富创作灵感与工具。组织小组分享，鼓励小语讲述绘画故事，倾听同伴想法，拓宽创作思路；开展 “我的奇妙世界” 主题创作月，持续激发表达欲。适时引入简单绘画技巧（如场景层次布局、色彩搭配小妙招 ），在不束缚想象力前提下，提升艺术表现能力。