角色游戏开始了，烧烤店里，轩轩站在摊位前，双手微微抬起，正将桌椅摆放得整整齐齐。他动作利落，嘴里还轻声念叨着什么。一旁的欣欣摆放着各种烧烤工具和“食材”，她逐一将工具摆放好，又仔细地整理着“食材”，不时用手轻轻拨弄一下。
不一会儿，有“顾客”走来。轩轩脸上立刻露出笑容，微微前倾身子，热情地说道：“欢迎光临！快来看看我们的烧烤，可好吃了。”接着，他扭过头，提高了一点声音：“厨师，快点准备，有客人来了。”欣欣闻声抬起头，应道：“好的，老板，我马上开始烤。”说完，她熟练地拿起“食材”放在烤架上。
烤架旁，欣欣专注地看着“食物”，时而翻动一下，时而拿起“调料瓶”轻轻洒上一些“调料”。当“顾客”对烧烤的口味提出要求时，欣欣一边翻动着烤架上的食物，一边点头回应。
轩轩小心地拿起烤好的食物，放在盘子里，然后端到顾客桌上，对小客人说：“快吃吧。”从观察内容可以看出，欣欣和轩轩在烧烤店游戏中表现出了一定的合作意识。他们能够明确各自的角色职责，并且在游戏过程中相互配合，共同为“顾客”提供服务。
他们的合作还处于较为初步的阶段，主要通过简单的语言交流和行动配合来实现。然而，他们的合作还可以更加深入和高效，比如可以在游戏前进行更详细的分工讨论，或者在忙碌时采用更有效的协作方式。教师可以在游戏结束后，引导欣欣和轩轩回顾游戏过程中的合作经历，让他们分享自己的感受和收获，进一步强化他们的合作意识。同时为烧烤店游戏提供更多需要合作才能完成的任务，如组织大型烧烤活动、准备特殊订单等，促使幼儿在游戏中不断提高合作能力。
