我与小蝌蚪的亲密接触

                                                                       中3班    陈红

今天，下午我带领孩子们来到了小池塘边，我给孩子们提供了网兜、瓶子等工具，孩子们高兴地动手打捞小蝌蚪。嫚嫚说：“老师，我看见小蝌蚪是黑色的，有一个黑色的尾巴，在水里游来游去。”文文说：“老师，有许多小蝌蚪都集中在一起，小尾巴在摆来摆去。”晨晨说：“你看，小蝌蚪的脑袋圆圆的，长得像气球。”嫚嫚说：“是的，小蝌蚪长大会变成青蛙哦。”嫚嫚拿起了工具，一边看河里，一边开始打捞小蝌蚪了。文文选择了瓶子来打捞小蝌蚪，没有捞到。文文说：“小蝌蚪游的太快了捞不到。”晨晨拿起了网兜，仔细往蝌蚪多的地方捞，一会儿，捞到了许多蝌蚪，高兴地说：“你看，我捞到许多蝌蚪，我们把它方进瓶子里吧。”说完，晨晨把蝌蚪放进了瓶子里。大家都围着瓶子，自己观察着小蝌蚪。

《指南》科学领域目标：1 亲近自然，喜欢探究，幼儿喜欢接触新事物，经常问一些与新事中自然，获得发展。在今天打捞小蝌蚪的活动中，孩子们借助工具，捞到了小蝌蚪，在打捞的过程中，孩子们观察了小蝌蚪的特征，并能积极参与动手操作，一起观察一起交流小蝌蚪的样子，与小蝌蚪进行近距离的接触。在打捞小蝌蚪的过程中，孩子们借助工具，很仔细的打捞小蝌蚪，在打捞到小蝌蚪以后，非常的开心，大家一起观察小蝌蚪，了解小蝌蚪的特征和自己的发现。活动中，幼儿成为活动主体积极参与观察、讨论，一起了解小蝌蚪的特征。

在后续的活动中，老师继续引导孩子观察小蝌蚪，发现更多小蝌蚪的秘密。老师请家长一起配合，引导孩子开展小蝌蚪的调查，了解更多小蝌蚪的知识。收集有关小蝌蚪的视频，引导孩子去观察认识更多有关小蝌蚪的知识。鼓励幼儿努力去探索符合幼儿的兴趣点、利于幼儿动起来，适合幼儿发展的课程模式，这就是现代化教育赋予我们老师的责任和义务。

                                                                             2024年6月