区域活动开始了，顺顺、昊昊、鑫鑫选择了益智区，顺顺将第一组的椅子都排成了一排，鑫鑫说：“我们可以给他搭个桥。”

接着，顺顺去建构区拿了一些木板，搭在了椅子上，放在了中间，昊昊和鑫鑫拿起多米诺骨牌放在木板上，刚搭了几块，木板移动了，卡普乐积木倒了，鑫鑫说：“哎呀，怎么倒了。”昊昊说：“这个木头在动，我们要想个办法让他不要动。”鑫鑫说：“椅子中间弯弯的，我们把它放旁边就不会动了。”

固定好木板后，又继续在上面排列多米诺骨牌，顺顺在左边开始排序，鑫鑫在右边开始排序，好好在椅子上放置一些浅蓝、深蓝的木块，说：“这下面是水，上面的可不能掉到下面来。”

    三人搭好以后，叫来了老师，说要拍照，拍完以后，他们推倒了多米诺骨牌，说：“哇，好厉害，都倒了。”

孩子们在材料的组合上运用了椅子、木板、多米诺积木，尝试了丰富的游戏。活动中，三人遇到了一个问题是椅子不稳，导致木板滑动、多米诺积木毁坏，但孩子们积极尝试就解决问题。通过移动木板来找到木板和椅子之间的平衡，确定平稳后，继续进行多米诺搭建。中昊昊想象力丰富，将蓝色系木块想象为河水，增加了情境感。

可以尝试利用其他材料丰富活动，利用纸杯、瓶盖等，进行多层垒高的游戏。教师帮助孩子进行记录，将作品集展示给孩子，给孩子提供游戏灵感。