小小理发师

中3班    陈红

理发店游戏又吸引了好多幼儿的参与。你看欣欣小朋友和嫚嫚正在商量理发师这一角色，欣欣说：“今天我就让你吧，我来做顾客，你做小理发师，等会儿我来理头发。”嫚嫚点点头，嫚嫚满意地开始工作。嫚嫚很有序的摆放好了理发用品，然后招呼客人来理发，嫚嫚说：“谁来理发？谁来理发？”可可来了，可可说：“我要洗头。”嫚嫚高兴的说：“好的！”然后，嫚嫚有模有样的给可可洗头、剪发，旁边的欣欣说：“我来给你敲敲背。”可可说：“谢谢！”孩子们坚持在一个地方玩理发的游戏。

近来的角色分配我改变了原来的做法，介绍完游戏内容后请幼儿直接去想参加的游戏区域，自主商量，分配角色。幼儿在喜欢参加的理发店的角色分配上，显然还是需要老师的引导，在几次提醒以后，这次游戏，幼儿学会了相互谦让，通过剪刀、石头等猜拳的方法决定人员的去留。在游戏中，幼儿之间的交往能力有了很大的提高，同伴之间能主动交流了，这是可喜的一面，以后继续仔细观察、引导。

在接下来的理发店游戏中，我要丰富幼儿的理发店的游戏材料。引导幼儿扮演角色，关注幼儿的游戏情况，及时扮演角色进行指导。游戏中，鼓励幼儿使用礼貌语交往，提高幼儿的交往能力。引导幼儿相互评价游戏，相互学习游戏的方法，提高幼儿的游戏水平。

2023年10月