第 18 周计划
(2024~2025学年第二学期)
主题名称:《愉快的夏天》 班级:中3班 日期:6月9日~6月13日 带班老师:金雨轩(上)、费迪(下)
本周重点 |
⒈继续开展《愉快的夏天》主题活动,通关周围温度的变化带给自己的感受和对幼儿园户外环境的观察,感受夏天的独特魅力与季节特点。通过观察活动发现动植物与人们在夏季不同的生活方式,并能大胆的表达自己的发现。 ⒉积极参与各种活动,能够发现并说出夏季常见的昆虫,说出人们在夏季的消暑方式。 ⒊夏季天气炎热,多梅雨,能够关注天气变化及气温变化,及时补充水分,增减衣物。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待每位幼儿,关注个别幼儿的情绪,提醒幼儿自主签到并选择好区域游戏与角色游戏。 ⒉其它:给自然角的植物浇水并观察其生长特,记录下来。 ⒊晨谈:如果没有空调怎么消暑?太阳太大了我们可以…… |
户外锻炼(晴天) |
足球场(西) |
足球场(东) |
小舞台 |
小木屋 |
紫藤架 |
户外锻炼(雨天) |
混班晨锻 |
集体、 小组活动 |
社会:不怕热的人 |
音乐:夏天到 |
科学:各种各样的扇子 |
美术:扇子 |
语言:夏天的歌 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导:建构区(阿尔卑斯滑雪场);美工区(夏日小荷、水果派对车);益智区(趣玩垫子、创意拼搭);生活区(一分钟挑战、饰品王国);表演区(昆虫音乐会);语言区(自制连环画、泡泡镇故事会)、科探区(会飞的蝴蝶、光影小屋)。 |
其他活动 |
周二:小木屋(重点推荐:石头人,引导幼儿通过快跑感受身体的控制能力,同时感受和同伴友好游戏的快乐。) 周四:种植园(重点推荐:农作物的沉浮,通过沉浮实验感受农作物形成沉与浮的条件,并将自己的发现记录下来。) |
下午活动 |
户外活动 |
小木屋 |
小山坡 |
童享园 |
小型玩具 |
塑胶操场 |
游戏活动 |
周一、周二、周四角色游戏,重点观察幼儿在工作的过程中同伴之间的合作是否能够顺利进行,遇到困难时收否能够想办法协商和解决。 |
周三:小树林(重点推荐:观察幼儿能否积极参与攀爬活动,尝试与同伴合作练习,发展幼儿动作的灵活性、协调性。) 周五:小木屋(重点推荐:观察幼儿能否积极参与小木屋的活动,尝试练习走、跑、钻等动作。) |
日常活动 |
⒈通过绘本阅读、观看安全平台视频引导幼儿了解夏季防溺水、饮食安全等常识及自我保护的方法。 ⒉利用户外活动、散步等时间,引导幼儿注意观察幼儿园环境的变化,感受夏天的季节特点。 ⒊一起翻看前几个月的观察记录,感受植物的生长变化。 ⒋户外活动时关注幼儿防晒与出汗的情况,做好防暑降温工作。 |
家长工作 |
⒈引导孩子平时注意观察在炎热夏季中仍从事户外作业的人们及劳动,能对这些劳动者有尊敬之心。 ⒉请家长配合主题引导幼儿观察夏季的主要特征,了解夏天里一些动物的生活情况。 ⒊请家长多给孩子讲一讲有关夏季的卫生知识,在家注意防暑降温,注意幼儿饮食和个人卫生。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境:增加一些夏季独有的物品与食物图片。 ⒉游戏环境:提供多种材料让幼儿制作与夏天有关的用品。 |
本周反思 |
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