星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪，提醒幼儿做好自主签到，将个人物品整理放到指定位置。

⒉其它：提醒幼儿来园后观察、照料自然角中的动植物；做好当日的天气记录与日期调整。

⒊晨谈：春天的树；气温的变化；我们的签到；我喜欢春天的…。

户外锻炼（晴天）

小舞台

柏油路

小树林

塑胶跑道

足球场（西）

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

数学：十只猴子床上跳

语言：树真好

音乐：唱给树的歌

社会：我的树朋友

美术：多彩的树林

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（树屋）；美工区（上春山、花草地）；益智区（自由拼搭、多米诺骨牌）；生活区（花朵风铃、编织）；表演区（春天小乐团）；语言区（与主题相关的书籍、连环画）科学区（磁力隔断、光影游戏）。

其他活动

周二：童享园（重点指导：小小园丁，愿意照料种植园地的农作物，并与同伴交流自己的发现。）

周五：童享园（重点指导：小农民，愿意分工、合作照料种植园地的农作物，与同伴分享自己的发现。）

下午活动

户外活动

塑胶操场

小舞台

大型玩具场地

足球场（东）

小山坡

游戏活动

周一、周三、周四：角色游戏，引导幼儿回忆自己的春日生活，尝试将野餐、露营等玩法加入到娃娃家中。

周二：沙池（重点指导：小河流，引导幼儿用挖掘工具在沙池中挖出水渠，搭建水管。）

周五：泥坑（重点指导：野营，引导幼儿在泥坑中挖掘制造花草、树木造型。。）

日常活动

⒈结合气温变化，鼓励幼儿关注自然角、种植园的动植物，做好相关记录，感受春日的生机盎然。

⒉选择1~2棵树进行长期观察，细心观察幼儿园植物的变化，特别是一些发芽、开花的植物。

⒊注重班级通风、消毒工作，提醒幼儿注意个人卫生。

家长工作

⒈利用闲暇时间带孩子去大自然中观察周围的树木，感受树的神奇。

⒉和孩子说一说自己知道的各种树，能说出它们的名称和特点。

⒊和孩子一起阅读各种关于树的绘本，丰富幼儿的相关经验。

环境创设

⒈主题墙环境： 结合幼儿知道的关于树的知识，在主题墙上展示幼儿记录的关于各种树的表征。

⒉游戏环境：在美工区中提供不同浓淡程度的墨水，供幼儿创作水墨树。

本周反思