星期

内容

一

二

三

四

日

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪，与幼儿进行礼貌交往，关注幼儿的情绪。

⒉自主用点：提醒幼儿按需用点，用点后进行收拾整理，鼓励幼儿自己倒牛奶。

⒊其它：引导幼儿进行来园签到，引导幼儿认识自己的书包柜、床位、座位等，并尝试整理自己的物品。

⒋晨谈：春天的景色；春天里的小动物；小动物喜欢吃……。

户外锻炼

场地：塑胶操场

指导要点：引导幼儿充分利用体育器材，发展钻、爬、平衡多方面的能力。

场地：小山坡

指导要点：引导幼儿积极使用材料，尝试与同伴合作游戏，发展幼儿走、跑、跳的动作。

场地：童享园

指导要点：引导幼儿练习走、跑的能力，锻炼幼儿手脚协调能力。

清明节放假

场地：小舞台

指导要点：引导幼儿使用材料与同伴合作玩游戏，发展幼儿跑、钻、跳的能力。

集体、小组

活动

语言：桃树下的小白兔

美术：蝴蝶飞呀飞

数学：比厚薄

清明节放假

音乐：蜜蜂和花

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（动物园）；美工区（春天里的大树和小花、春天里的小动物）；益智区（多米诺骨牌、纸牌游戏）；生活区（发箍、手链）；表演区（春天在哪里、蝴蝶找花）；语言区（关于动物的书籍，故事表演）；科学区（纸花开了，树叶的秘密）。

其他活动

周二：泥坑（重点指导：幼儿尝试用各种材料与同伴合作玩泥，探索泥土的秘密。）

周四：清明节放假

下午

活动

户外活动

塑胶操场

指导要点：对材料进行自由组合，发展攀爬、平衡、跳跃等能力。

小型玩具场地

指导要点：有序的玩小型玩具，发展幼儿走、爬等多方面的能力。

小木屋

指导要点：有序的上小木屋，进行走、跑、等活动，尝试与同伴合作游戏。

清明节放假

塑胶跑道南侧

指导要点：自主选择游戏材料，发展幼儿走、跑、跳动作。

游戏活动

周二、周五角色游戏，重点指导幼儿扮演小演员进行表演，尝试合作进行表演。

周一：足球场（重点指导：引导幼儿积极尝试与同伴合作玩球，促进幼儿腿部力量的发展。）

周三：塑胶操场（重点指导：引导幼儿使用各种材料，积极参与锻炼，促进幼儿走、跑、跳动作的发展。）

日 常 生 活

⒈收集各种蝴蝶的标本，日常生活中引导幼儿进行观察、欣赏。

⒉日常散步时和孩子们一起去幼儿园饲养角观察动物，照顾小动物，说一说动物的样子等。

⒊和孩子们一起观察童享园里的小动物，尝试来画一画动物的样子。

家长工作

⒈周末带孩子去户外观察春天的景色，发现春天里的小动物，丰富孩子关于动物的经验。

⒉有条件的家长可以在家中饲养一种小动物，让幼儿参与喂养与观察。

⒊和孩子一起看一些和动物有关的绘本、视频等，丰富孩子关于动物的生活经验。

环境创设

⒈主题墙环境：继续丰富《春天在哪里》的主题，呈现幼儿关于观察到的动物或者关于动物的问题的多样表征。

⒉游戏环境：美工区里提供多种材料，引导幼儿创作春天里的景物。

本周反思