第 19 周计划
(2022~2023学年第二学期)
主题名称:《愉快的夏天》 班级:中3班 日期:6月12日~6月16日 带班老师:赵艳艳(上)、李雪(下)
本周重点 |
⒈开展主题活动《愉快的夏天》,在观察中发现夏天动植物的变化和天气的变化现象,了解一些简单的消暑方法,萌发喜欢夏天的情感。 ⒉能适应较高的温度,积极参与夏季的锻炼,了解夏日保健的一些方法。 3. 在与同伴观察发现环境的变化,学会调整自己。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:关注来园幼儿身体、情绪状况,提醒幼儿自主签到,将物品整齐放好。 ⒉其它:提醒幼儿整理床铺与柜子、照料自然角植物等。 ⒊晨谈:夏天到?凉快小妙招;我喜欢的夏日小游戏 |
户外锻炼 |
大型玩具 指导要点:能手脚并用进行吊环游戏,乐意与同伴游戏。 |
小木屋 指导要点:运用小木屋处的各种材料自由进行游戏,发展幼儿跑、钻、爬等能力。 |
紫藤架 指导要点:通过攀爬架、吊环等材料进行游戏,能用上肢和下肢力量灵活的上下攀爬、行走。 |
小树林 指导要点:动作协调地进行滑索游戏,有一定的抓握力。 |
沙池 指导要点:运用轮胎、木桩等材料,进行攀爬组合游戏。 |
集体、小组 活动 |
语言:夏天的歌 |
社会:不怕热的人 |
体育:小猪运西瓜 |
音乐:夏天到 |
科学:各种各样的扇子 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导:美工区(美丽的扇子、甜甜的冰激凌);益智区(身体之最、多米诺花园);语言区(制作名片、关于夏天的绘本);建构区(冷饮超市、自主搭建);生活区(做艾草包、磨豆浆);表演区(舞动的草裙);科探区(夏天防暑工具分类、小实验<水不见了>) |
其他活动 |
周二:图书室(重点推荐:阅读夏日绘本,了解夏天的季节特征。) 周四:建构室(重点推荐:水上乐园,和伙伴合作商讨搭建方法。) |
下午 活动 |
户外活动 |
塑胶操场 指导要点:对材料进行自由组合,发展攀爬、平衡、跳跃等能力。 |
大型玩具场地 指导要点:发展钻、爬、平衡多方面的能力。 |
小山坡 指导要点:自由组合不同材料,锻炼身体协调能力。 |
足球场(东) 指导要点:幼儿两两结对,互传足球;以围圆的方式相互间传接球;带球绕过障碍。 |
紫藤架 指导要点:通过攀爬架、吊环等材料进行游戏,能用上肢和下肢力量灵活的上下攀爬、行走。 |
游戏活动 |
周一、周三、周五角色游戏,按照自己制定的游戏计划开展游戏,遵守规则,扮演好自己的角色。 |
周三:沙池(重点推荐:沙水游戏) 周四:童享园(重点推荐:喂养兔子) |
日 常 生 活 |
⒈天气较热,提醒幼儿注意个人卫生,勤洗手、洗澡,不贪吃冷饮。 ⒉散步时带孩子寻找夏天的植物变化、和孩子探讨有夏天的感受、暑假中要做的事、游泳时应注意什么、雨天的安全等,丰富幼儿经验 ⒊天气逐渐炎热,重点关注幼儿的身体情况和精神状态,做好防暑工作。 |
家长工作 |
⒈请家长多带幼儿到户外,观察夏天的动植物以及人们的衣着变化,丰富幼儿有关夏天的感性经验。 ⒉和幼儿一起收集各种冷饮、饮料包装、冰激凌纸,各种扇子、太阳镜等。 ⒊和孩子进行有关“夏天怎样让自己凉快起来”、“夏天想为朋友做些什么”的谈话。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境:与幼儿一起讨论夏天的活动,在主题墙上呈现主题脉络。 ⒉游戏环境:收集夏天各种避暑用品的图片,布置在探索区里供幼儿观看讲述,布置有关夏天的墙饰、挂饰。 |
本周反思 |
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