星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：关注幼儿的来园情绪，提醒幼儿根据本周的搭建主题进行签到。能够尝试记录当天的天气情况，整理好水壶、外套等。

⒉其它：观察自然角中植物的变化，用测量的方式进行不同植物生长速度的比较，并进行记录。

⒊晨谈：颜色的心情和语言、生活中的颜色信号、我的颜色故事等。

户外锻炼（晴天）

足球场（东）

小木屋

沙池

大型玩具

足球场（西）

户外锻炼（雨天）

二楼教室及走廊

集体、小组

活动

数学：模式小蛇

音乐：摘果子

语言：梨子小提琴

科学：颜色抱一抱

美术：瓶子的五彩衣

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（秋天的城市、建筑大师）；美工区（菊花、树叶精灵）；语言区（与秋天主题相关的书籍）；益智区（创意拼搭、自然物数独游戏）；生活区（自然物风铃、编织游戏）、科学区（光影游戏、测量游戏）、表演区（歌曲表演《太阳喜欢》、歌曲创编）

其他活动

周三：建构室（重点推荐：搭建关于秋天的花园。）

周五：图书室（重点推荐：阅读颜色有关的绘本，如《我的城市是什么颜色的》，引导幼儿讲述对于颜色的各种感受。）

下午

活动

户外活动

塑胶操场

紫藤架

小山坡

童享园

小木屋

游戏活动

周三、四、五角色游戏，重点指导点心店幼儿利用收集到的自然物进行点心的制作。

周一：图书室（重点推荐：阅读色彩相关绘本，如《神奇的色彩女郎》，引导幼儿积极表述自己的发现。）

周二：足球场（重点推荐：引导幼儿开展足球对抗游戏。）

日 常 生 活

⒈将幼儿参观收集的秋天的农作物放到自然角和主题专栏里。

⒉带领幼儿参观种植园地的劳动，种植一些农作物（如蚕豆、青菜、小麦等）。

⒊餐前和孩子们一起猜猜农作物的谜语。

⒋讨论上下楼梯时应该注意什么，增强幼儿日常的自我保护意识。

家长工作

⒈引导幼儿认识一些常见的农作物，并制作和品尝农作物食品。

⒉有条件的家庭可以带孩子到乡下、到种植园等进行秋天农作物的采摘、收获等。

⒊和幼儿一起烹饪、制作农作物制作的美食。

环境创设

⒈主题环境：结合“红黄蓝绿”主题，丰富主题墙面内容，如关于“秋游”、“秋天农作物知多少”的相关内容，呈现孩子们相关的照片、想法、收获等。

⒉游戏环境：将收集到的自然材料投放到游戏中，丰富游戏内容，比如根据树叶的形状、颜色进行分类，制作树叶手链、头冠等。