画面中有两个小男孩在进行建构游戏。小陆手里拿着木块，似乎在思考搭建方式，眼神专注地看向周围材料；小孙蹲在地上，正在摆弄圆形木片和其他材料，不时调整位置。小陆表现出一定的思考和规划能力，对建构活动有探索的欲望；小孙动手操作能力较强，积极尝试不同材料的组合，两人都展现出对建构游戏的兴趣，但目前互动较少。提供更多丰富多样的建构材料，如不同形状的积木、拼插玩具等；组织小组合作建构活动，引导幼儿互相交流想法，分工协作；在活动后开展分享环节，让幼儿介绍自己的搭建思路和作品