骞骞进入建构区进行游戏后，一边翻找着材料，一边说：“我要搭一个大大的火箭，能把人送到太空上去”。他先找来了大大小小的纸筒积木，把纸筒一层一层的垒高，但是发现小纸筒不能搭在大纸筒上面，会直接从纸筒中间漏下去，于是又去找来了长条积木，遮盖纸筒中间的空隙，一层两层三层，他的火箭越来越高了。

他开始搭建火箭的推力架，“哗啦”一声，在搭建的时候碰倒了刚刚搭好的火箭，“哎呀哎呀，他怎么倒了呀，我来把他重新搭起来吧”，接着开始重新搭建火箭，这一次选择了同样粗细的纸筒来搭建火箭，搭的更快也更稳固了，很快完成了自己的作品。幼儿对班级建构区的材料比较熟悉，日常区域活动时经常参与这个区的活动。对搭建区的材料，能认真比较其形状，依据形状选取适合的搭建自己所要的部位。充分利用了圆柱体的纸筒，根据大小排放，使火箭由粗到细，使作品更具有层次性、也更加稳固。能有目的的搭建，按照自己所需要的去寻找、选取材料，会根据自己的观点，调整、更换材料，使自己的作品尽可能地按自己心中的所想去完成。