角色游戏时间到了，尘尘还是一如既往地选择来到了建筑工地，他一进入工地就开始选择材料，先拿起了几块长条形的积木平铺在地上，将这些积木一块一块地连接起来，接着他看了看旁边的材料框，来到管道积木旁边，开始搭建起来，旁边的三个小朋友商量着什么，尘尘则专心致志的边思考搭建，不一会儿，尘尘搭建出了一个较大的车型积木，他把车型积木放在了刚刚连接好的长条积木上，然后拿起一辆小车在上面边开边说：“啊啊啊，前面有好大一辆大卡车呀！”游戏结束了，尘尘仿佛没有听见收玩具的音乐，仍然沉浸在自己的搭建中。

《指南》中指出：4-5岁幼儿会运用介绍自己、利用玩具等加入同伴游戏。在游戏中，尘尘比较专注于自己玩自己的，全程都沉浸在自己的搭建中，在和同伴交往方面不是很主动，几乎和同伴没有什么语言上的交流。

根据幼儿的兴趣决定建筑工地是否需要长期的开下去，鼓励幼儿在角色游戏中相互交往，互相合作。与幼儿讨论建筑工地中还有哪些物品在我们需要用到的，可以进行售卖楼房等。与幼儿进一步丰富建筑工地的环境。