星期

内容

国庆假期

日

六

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪，提醒幼儿做好自主签到，整理好自己的个人物品，小值日生做好自己的事情。

⒉其它：提醒幼儿来园后观察、照料自然角中的动植物，并进行相关记录。

⒊晨谈：快乐的国庆；我爱吃的蔬菜；蔬菜我知道……

户外锻炼（晴天）

国庆假期

小型玩具场地

小木屋

沙池

小型玩具场地

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体教学

活动

国庆假期

美术：蔬菜一篮子

音乐：买菜

科学：蔬菜一家子

语言：彩色牛奶

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（小菜园）；美工区（丰收小菜园、蔬菜小怪物）；语言区（好吃的蔬菜绘本）；益智区（（百变小棒、好玩的纸牌））；生活区（洗蔬菜、蔬菜沙拉）、科学区（沉浮游戏、有趣的磁铁）、表演区（买菜）

其他活动

周日：户外建构（重点推荐：尝试利用多种方式建构菜场。）

周四：紫藤架（重点推荐：尝试手脚协调的快速攀爬。）

游戏活动

周日、六角色游戏，重点指导幼儿进行摊位游戏，不断丰富游戏规则和材料。

周四：沙池（重点推荐：尝试在沙中寻找贝壳，收集贝壳。）

周五：建构室（重点推荐：能与同伴合作游戏，大胆创想和建构。）

日 常 生 活

⒈在午餐时请幼儿轮流介绍今日蔬菜，引导幼儿说说我们吃的蔬菜名称，提醒幼儿细嚼慢咽，注意安全，防止呛到。

⒉师生共同收集一些蔬菜的谜语，鼓励幼儿说一说，猜一猜。

⒊每天自主签到，引导幼儿关注到自己小组里缺席的伙伴。

家长工作

⒈与幼儿阅读有关蔬菜的绘本，丰富幼儿对蔬菜名字和外形特征的经验。

⒉鼓励幼儿在家一起洗蔬菜、择菜，知道菜品制作的不易，愿意多吃蔬菜。

⒊在用餐时，引导幼儿认识菜品中的蔬菜，知道蔬菜的不同营养价值。

环境创设

⒈主题环境：创设与蔬菜主题相关墙面，丰富内容。

⒉游戏环境：将蔬菜融入幼儿游戏，丰富游戏和区域活动内容，让幼儿进一步了解蔬菜，知道蔬菜的更多用途。

本周反思