星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿来园情绪，进行二次晨检，提醒幼儿根据调整后的小组进行签到。

⒉其它：观察、照顾自然角中的植物，尝试用测量的方法感知植物的生长变化，找找自然角中的小昆虫。

⒊晨谈：我喜欢的昆虫；关于昆虫，我知道……

户外锻炼（晴天）

小山坡

柏油路

沙池

塑胶跑道南侧

足球场（东）

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

科学：我发现……

美术：蚂蚁搬西瓜

音乐：小蚂蚁避雨

数学：魔术方块

语言：昆虫运动会

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（蝴蝶飞飞、瓢虫）；益智区（百变雪糕棒、回家）；建构区（昆虫的家）；表演区（昆虫音乐会）；语言区（昆虫绘本、昆虫故事）；生活区（编一编、叠一叠）；科探区（昆虫的秘密）。

其他活动

周二：小山坡（重点推荐：寻找昆虫，利用各种工具寻找昆虫，与同伴一起讨论昆虫的外形特征等。）

周四：户外建构（重点推荐：观察幼儿建构中的不同造型积木的运用和组合，了解幼儿的建构水平。）

下午活动

户外活动

足球场（东）

小山坡

塑胶跑道

紫藤架

柏油路

游戏活动

周一、二、四角色游戏，重点指导面食店幼儿使用彩纸、毛线等材料用撕、剪、搓等方法制作细细长长的面条。

周三：泥坑（重点推荐：使用多种材料进行组合拼搭昆虫的家，在活动中愿意互相帮助，互相合作，大胆介绍自己的作品。）

周五：童享园（重点推荐：观察花箱迷宫里的花花草草、蜗牛、蜜蜂等各种生物，仔细观察探究，愿意与同伴交流自己的发现。）

日常活动

⒈日常散步的过程中与幼儿一起观察幼儿园里的昆虫，说说自己的发现。

⒉照顾自然角里的昆虫，记录下昆虫的生长变化。

⒊进行关于昆虫的谈话，说说自己知道的各种昆虫。

家长工作

⒈周末在家的时候带孩子去博物馆了解各种昆虫，丰富幼儿的相关经验。

⒉看一些关于昆虫的绘本，了解昆虫的外形特征等。

⒊在家时和孩子一起对昆虫进行观察，如：蚂蚁工坊等。

环境创设

⒈主题墙环境：创设《有趣的昆虫》主题墙，布置幼儿关于昆虫的多样表征。

⒉游戏环境：提供一些昆虫的标本、图片、实物等，引导幼儿观察。