第 13周计划
(2024~2025学年第一学期)
主题名称:《红黄蓝绿》 班级:中2班 日期:11月25日~11月29日 带班老师:梁心怡(上)、曹静(下)
本周重点 |
⒈ 开展主题活动“红黄蓝绿”,深入大自然和周围生活,积极探索各种色彩背后的秘密,积极表达自己的感受与想法。 ⒉ 积极参与各种活动,走进自然、亲近自然,在寻找、观察和表现中感受大自然中各种植物的变化;能运用色彩表现美、创造美,丰富对色彩的感知。 ⒊ 感受大自然丰富的色彩变化,在探索色彩的过程中,尝试了解颜色与对应事物的关系。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈ 来园接待:主动、热情地接待每一位幼儿,引导幼儿使用礼貌用语与老师、同伴问早;主动收拾个人物品,养成良好的收纳意识。 ⒉ 其它:观察自然角中植物的变化,用测量的方式进行不同植物生长速度的比较,并做好一定的观察记录。 ⒊ 晨谈:大自然的颜色;身边植物的变化;天气变冷了,我会…… |
户外锻炼 |
大型玩具 指导要点:有序地一个跟好一个玩滑梯,不推挤,遵守游戏的规则,发展幼儿走、跑、跳等动作。 |
小山坡 指导要点:通过走、钻、爬等多种方式进行山坡活动,发展幼儿身体移动的能力。 |
沙池 指导要点:能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬,具有一定的平衡力。 |
足球场(东) 指导要点:尝试球类的多种玩法,发展身体的灵活性、协调性。 |
塑胶跑道南侧 指导要点:引导幼儿有序地玩游戏,练习拉小车,发展幼儿走、跑、平衡的动作。 |
集体、小组 活动 |
科学:颜色抱一抱 |
数学:我说你做 |
语言:捉迷藏 |
音乐:太阳喜欢颜色 |
美术:瓶子的五彩衣 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导:建构区(幼儿园里的秋天);美工区(秋天的红黄蓝绿、树叶贴画);语言区(故事书、与颜色相关的书籍);益智区(有趣的扑克牌、百变小屋);生活区(串项链、彩色花篮)、科学区(颜色变变变、影子的秘密)、表演区(歌曲表演) |
其他活动 |
周一:童享园(重点推荐:小小园丁,观察小菜园里植物的生长情况,能与同伴交流自己在观察中的发现) 周五:户外建构(重点推荐:秋天的小区,引导幼儿思考搭建内容,如鱼塘、田野等,并鼓励他们大胆设想使用不同的材料。) |
下午 活动 |
户外活动 |
小山坡 指导要点:通过走、钻、爬等多种方式进行山坡活动,发展幼儿身体移动的能力。 |
大型玩具 指导要点:有序地一个跟好一个玩滑梯,不推挤,遵守游戏的规则,发展幼儿走、跑、跳等动作。 |
足球场(东) 指导要点:尝试球类的多种玩法,发展身体的灵活性、协调性。 |
沙池 指导要点:能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬,具有一定的平衡力 |
塑胶跑道 指导要点:对材料进行自由组合,发展攀爬、平衡、跳跃等能力 |
游戏活动 |
周一、二、四角色游戏,重点指导点心店幼儿利用收集到的自然物进行点心的制作。 |
周三:童享园(重点推荐:感受种植园地冬天植物的变化,体验观察的快乐。) 周五:户外玩沙(重点推荐:运用平铺、堆高等方法进行高楼的建构。) |
日 常 生 活 |
⒈ 户外活动时,带领幼儿一同寻找大自然中的红黄蓝绿,丰富幼儿对色彩的认知与比较。 ⒉ 天气越来越冷,关注幼儿的着装,引导幼儿及时穿脱衣服。 ⒊ 向幼儿强调上下楼梯、排队时的安全注意事项,进一步强化幼儿的安全意识。 |
家长工作 |
⒈ 带领幼儿走近大自然,收集一些颜色不同的树叶带回家,引导幼儿用语言、绘画等手段表现自己对色彩的感受。 ⒉ 和幼儿一起收集秋天特有的农作物和水果,体会秋天是一个丰收的季节。 ⒊ 天气渐冷,幼儿咳嗽、流涕情况增多,提醒家长关注幼儿每日穿衣情况,并且做好幼儿每日的卫生清洁工作,有效预防传染病的传播。 |
环境创设 |
⒈ 主题墙环境:继续与幼儿一同布置《红黄蓝绿》的主题墙面,将幼儿观察到的自然变化现象通过表征的形式呈现在主题墙上。 ⒉ 游戏环境:结合主题内容,进一步丰富各个区域中的材料投放,满足幼儿的游戏需求。 |
本周反思 |
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