星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，与个别幼儿进行交谈，关注幼儿的情绪状态，提醒幼儿主动整理好个人物品。

⒉其它：观察自然角植物的生长情况，做好观察、记录，给动物喂食、换水。

⒊晨谈：我的颜色故事、颜色的心情和语言、生活中的颜色信号等。

户外锻炼（晴天）

柏油路

大型玩具

小木屋

塑胶跑道南侧

小型玩具

户外锻炼（雨天）

二楼教室及走廊

集体、小组

活动

科学：颜色抱一抱

美术：瓶子的五彩衣

数学：模式小蛇

音乐：摘果子

语言：梨子小提琴

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（秋日果园）；美工区（树叶创想、美丽的秋天）；语言区（与秋天主题相关的绘本）；益智区（树叶排队、自然物数独游戏、趣玩棒冰棍）；生活区（项链、剥无患子）、科学区（沉浮游戏、颜色变变变）、表演区（歌曲表演）

其他活动

周二：图书室（重点推荐：阅读颜色有关的绘本，引导幼儿讲述对于颜色的各种感受。）

周四：银杏树林探秘（重点推荐：寻找落叶，带着任务卡，寻找对应颜色的银杏落叶。）

下午

活动

户外活动

塑胶操场

紫藤架

小山坡

童享园

小木屋

游戏活动

周一、二、五角色游戏，重点指导娃娃家带宝宝出去露营。

周三：童享园（重点推荐：引导幼儿观察花香迷宫中的植物，发现秋天的种子）

周四：建构室（重点推荐：引导幼儿合作建构秋日农场，能大胆介绍自己的作品。）

日 常 生 活

⒈散步时，带孩子们看看秋天幼儿园里的一些变化，引导幼儿与同伴说说自己的发现。

⒉带领孩子一起去捡落叶，并对不同的落叶进行观察，并收集放在美工区进行创意美术活动。

⒊提醒幼儿注意活动时的安全，能够主动躲避他人的碰撞，不捡拾地上的废旧物品。

家长工作

⒈在家时和孩子一起看一些关于秋天的绘本，丰富幼儿关于秋天的经验。

⒉天气好的时候可以带孩子去户外进行秋游活动，观察秋天大自然的一些变化。

⒊家里有果树的家庭，可以和孩子一起采摘秋天的果实并进行品尝，感受秋天是个收获的季节。

环境创设

⒈主题环境：结合“红黄蓝绿”主题，用表征方式记录下幼儿对秋天的感受、秋天的发现等，丰富主题墙面内容。

⒉游戏环境：将收集到的自然材料投放到游戏中，丰富游戏内容，以及区域游戏材料的种类。

本周反思