在一次关于游戏的投票活动中，纸牌的得票率很高，大家都很喜欢纸牌游戏，于是纷纷从家里带来了各种纸牌。

区域活动时间，益智区的纸牌游戏成了中班孩子们的新宠。萌萌、闻闻、依依和施施围坐在桌子旁，一场充满探索的纸牌游戏之旅就此开启。首先，萌萌提议玩 “纸牌消消乐”。大家都有玩消消乐游戏的经验，很快孩子们把纸牌打乱倒扣在桌上，轮流翻牌，萌萌翻到红桃 7，施施接着翻，也翻到红桃 7，“消掉啦！” 两人激动地击掌。桌上还有很多牌，游戏继续。萌萌又翻了几次，但是都没有相同的牌。他们体验着同伴合作游戏的快乐。

“你们看，红桃 2 后面跟着红桃 3，方块 5 后面是方块 6！” 朵朵举着纸牌兴奋地喊道，另一桌，孩子们的 “纸牌相邻数” 游戏正式开始。朵朵拿着数字 1的纸牌，问：“谁能找到和 1做邻居的数字呀？” 玥玥立刻找出 2和 3，说：“ 2在 1的后面，3在 2的后面！” 孩子们轮流当 “小老师”，互相出题，在游戏中探索着相邻数的奥秘。

第三组的孩子，他们把纸牌按花色分类，然后开始根据题卡，进行不同花纹间的排列，陈陈看着题卡上画着：黑桃红桃黑桃红桃......于是从已经分好类的牌里找出两张黑桃和两张红桃，按照题卡摆好，第五张是？这时琪琪提醒到，第5张是黑桃，第六张是红桃，陈陈于是将纸牌继续排队。在不断调整和尝试中，孩子们慢慢感知着花色的不同规律变化，小眼睛里满是专注。

游戏结束时，孩子们还在讨论着下次要尝试新的纸牌玩法。在这场小小的纸牌游戏里，他们不仅收获了快乐，更在观察、思考、合作中慢慢成长。