帆帆在建构区准备搭树屋，他选了木质积木进行拼搭。他用两块大木板稳固了树屋。想要用两个长木片做滑滑梯，他把木片架在树屋边上。在树屋边还用弯弯的积木搭建了小路。在彰彰的帮助下，帆帆最后搭好了树屋。

   在上述的活动中可以发现，帆帆很明确自己想要搭的是什么，对于在搭建过程中遇到的一些问题，帆帆也发现并能够积极想办法去解决。《指南》社会领域中指出，“能按自己的想法进行游戏或其他活动。”“在活动时愿意接受同伴的意见和建议。”帆帆也很乐意和彰彰一起来完成这个作品。

   帆帆在活动过程中很想要和同伴一起分享他搭建的内容，教师可以用参与者的身份一起来加入，引导帆帆更加清晰大胆的表达。引导帆帆将积木由小向大搭建，在之前的基础上放大作品。