今日的区域活动，袁承宇小明友选择了建构区。在搭建积木时，旁边的张志福不小心碰倒到了积木袁承宇搭的积木，但是并没有及时给袁承宇道歉，袁承宇看着快哭了的样子，张志福一直在说“我不是故意的是不小心的”这时我出声道，那你跟袁承宇道个歉，再跟他一起把倒掉的积木在重新搭起来吧，两个人幼儿愉快的玩起来了。

   由于幼儿的心理年龄较小，承受挫折的能力有限，所以幼儿在活动中会出现沮丧的表现。教师以游戏者的身份进入，先安慰，介入难过的幼儿，并引导该幼儿重新塔建积木。