一次散步的时候，走在枇杷树旁，乐乐好奇的问道：“老师，枇杷树的叶子怎么这么大？”有几个孩子还发现枇杷树开花了，彤彤说：“你们看，枇杷树开花了。”昀昀说：“它开的花像棉花一样。”恬恬说：“我觉得它更像是云朵。”孩子们纷纷探讨，对这突然出现的花朵充满了好奇。看着孩子们津津有味的说着自己的发现，我让孩子们自己去枇杷树旁仔细观察，然后将自己的发现分享给大家。

于是，孩子们围着枇杷树、枇杷叶和花朵仔细的观察着，七嘴八舌的说着自己的发现。熙熙看了一会后，边走边说：“我观察到枇杷树的花有3种颜色，有的是白色的、有的是黄色的、还有棕色的。”乐乐：“我发现枇杷树的叶子有的大、有的小。”彤彤说：“我还发现了枇杷树的叶子上有的有小洞洞，有的没有。”赞赞说：“我摸了（枇杷树）叶子，小的叶子有点软，大的叶子硬硬的。”伦伦看着枇杷树的叶子和花问道：“为什么叶子不一样大？为什么花朵的颜色不一样”。这熟悉的枇杷树和陌生的枇杷花一下子成为了孩子们讨论的焦点。对于这些发现，孩子都比较好奇。回到教室后，和孩子们一起了解了更多有关枇杷树的知识。

《指南》中科学领域指出亲近自然，喜欢探究，对感兴趣的事情能够仔细地观察。幼儿园内有着很多的自然资源，孩子们每次对一种植物感兴趣的时候，我们都会和孩子们一起观察、探索，很好的激发了孩子的求知欲。在这一次的观察中，孩子们也有了收获，如枇杷树刚开花的时候，花瓣是白色的，慢慢的变黄，最后变成了褐色慢慢的掉落下来等。