小雅和嘉琦在科探区中选择了水管游戏。小雅拿着两根水管准备连接起来，但是她用力连接了也没有将两根水管连上。于是小雅去班级里搬上椅子，将两根水管架在椅子上，可是还是没有成功连接。嘉琦说：“我看到照片上是需要用连接头的。”于是，小雅找了一个T型连接头，终于将两根水管成功接上了。小雅用同样的方法，继续连接了三节水管，连接成一条长长的管道，然后又搬了三张椅子将管道架在上面。所有的都完成后，小雅打开了水龙头，嘉琦观察好水的出口，但是一直没有水流出。小雅将自己一头抬高，水就一下子流了出来。小雅好像想到什么，将自己的一头抬高后，水就顺利流出了。

    《指南》科学领域指出：能经常动手动脑寻找问题的答案。小雅在实验的过程中，反复去尝试连接、出水等实验，发现问题后及时调整，最后能从管道内成功出水。小雅在整个游戏中，能有一些自己的想法，比如：当水管没法连接她尝试架在椅子上，水流不出她尝试抬高水管等等，在活动中遇到困难没有放弃。

    接下来提供设计图，让幼儿在游戏前画下自己的水管连接图。在幼儿遇到的困难的时候，鼓励幼儿像小雅一样不放弃，通过各种办法尝试解决。在厕所投放小拖把，注意地滑危险。