在区域活动中，小雅和小熙来到了自然角，之前在散步的孩子们意外的发现小溪中的小蝌蚪长出了两条小小的后腿，于是小雅在活动前就对小熙说：“我们也去看看我们班级的小蝌蚪吧！”两个人蹲在小蝌蚪的旁边仔细观察起来。

小雅说：“你看，有几条大的小蝌蚪已经有两天细细的后退了！”小熙连忙说道：“真的诶！”小雅说：“还有一些小的可能还没长大，长大了也会长出后腿的！”我说道：“你们观察得真仔细！长出腿的小蝌蚪它是用尾巴还是后腿游泳呢？”小雅听了我的疑问又开始认真观察起来。

“小蝌蚪的尾巴在动来动去，后面两条腿也会动！”小雅说：“等细细的腿变长了尾巴变短了就会用腿多一点。”

又观察了一会，小雅将自己的观察记录在观察记录本上。

   《指南》科学领域指出：能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。小雅在观察的时候能发现有的蝌蚪比较大已经长出了细细的后腿，但有的蝌蚪比较小还没有长出后腿。在观察中，小雅还发现长腿的蝌蚪还是依靠尾巴游泳的。小雅还知道后期腿会长长，尾巴会变小，可见小雅对于小蝌蚪的成长是有一定了解的。

    接下来提供关于小蝌蚪的绘本故事。让幼儿加深对小蝌蚪的了解。鼓励幼儿绘画小蝌蚪的成长故事等等，记录小蝌蚪每天的变化。