第 9周计划
(2024~2025学年第一学期)
主题名称:《香香的蔬菜》 班级:中1班 日期:10月28日~11月1日 带班老师:陆莉茜(上)、葛华雪(下)
本周重点 |
⒈继续开展《香香的蔬菜》主题,通过多种形式帮助幼儿增加对蔬菜的认识、了解,同时亲身体验感受蔬菜的营养,结合故事感受蔬菜的重要,鼓励幼儿不挑食,乐意品尝各种蔬菜。 ⒉结合日常进餐、谈话、生活区等活动,帮助幼儿进一步了解不同蔬菜的烹饪、制作方法,尝试自己动手制作凉拌萝卜、小葱饼等。 ⒊通过种植园、自然角等活动,调动幼儿的各种感官,去观察、照顾、测量,发现蔬菜的生长,感受生命的价值。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待孩子,引导幼儿自主观看户外晨锻预约牌,到相应位置和同伴汇合。 ⒉其它:做好自然角动植物养护、观察工作。 ⒊晨谈:可不可以不吃蔬菜?我最喜欢吃的蔬菜;不喜欢吃的蔬菜。 |
户外锻炼(晴天) |
小山坡 指导要点:尝试与同伴自由组合不同材料,合作玩游戏,锻炼幼儿身体的协调能力。 |
足球场(西) 指导要点:通过投、抛、接等方式玩球,发展手眼协调能力。 |
柏油路 指导要点:通过骑行、滑行等多种方式玩小车,发展幼儿的协调能力。 |
塑胶跑道 指导要点:尝试推、拉、拖的方式玩轮胎车,锻炼手部力量。 |
大型玩具 指导要点:通过钻爬的方式,完成爬笼的挑战,发展幼儿的身体移动能力。 |
户外锻炼(雨天) |
场地:中1班教室 指导要点:尝试选择不同的投掷材料,根据不同的高度和距离,发展手眼协调与投准能力。 场地:淘气堡 指导要点:尝试自由组合小型器械,根据障碍和关卡进行闯关游戏,发展平衡、手脚协调能力。 |
集体、小组 活动 |
社会:蔬菜我都爱 |
科学:蔬菜的沉浮 |
语言:开心菜园 |
数学:生活中的数字 |
美术:蔬菜的舞蹈 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导:建构区(蔬菜的家);美工区(蔬菜拓印、蔬菜线描画、秋之韵);语言区(与主题相关的书籍);益智区(蔬菜数独、多米诺骨牌);生活区(剥毛豆、捣花生、择菜)、科学区(蔬菜沉浮、蔬菜吹泡泡)、表演区(与蔬菜有关的歌曲) |
其他活动 |
周一:种植园(重点推荐:照顾香菜和小白菜,观察照顾种植园中的蔬菜,记录下它们的生长变化。) 周五:建构室(重点推荐:小菜园,和同伴自由组合,合作建构小菜园。) |
下午 活动 |
户外活动 |
紫藤架 指导要点:通过攀爬架、吊环等材料进行游戏,能用上肢和下肢力量灵活的上下攀爬、行走。 |
童享园 指导要点:用跑、跳等多种方式进行运动,发展幼儿的下肢力量。 |
塑胶跑道南侧 指导要点:引导幼儿自主将材料组合进行游戏,探索不同组合的玩法。 |
塑胶操场 指导要点:能手眼协调进行传球,发展动作的协调性和反应能力。 |
小舞台 指导要点:尝试将小型器械组合起来进行游戏,发展身体的协调能力。 |
游戏活动 |
周二、四、五角色游戏,重点指导娃娃家中幼儿进行角色分工,根据自己所扮演的角色进行游戏。 |
周一:紫藤架(重点推荐:开展消防员游戏,进行攀爬、悬挂、旋转等练习。) 周三:小山坡(重点推荐:自由组合小山坡上的材料,进行运送货物、搬家等游戏内容。) |
日 常 生 活 |
⒈午餐前和孩子们讨论一下当天蔬菜的味道、营养价值等,鼓励幼儿多吃蔬菜不挑食。 ⒉散步过程中去观察、发现幼儿园种植园地中各种蔬菜的生长、变化。 ⒊观察自然角中不同的萝卜头、生姜、洋葱等蔬菜的生长、变化,尝试用表征记录下来并在版面上呈现。 |
家长工作 |
⒈和孩子一起制定食谱,有意识地增加一些蔬菜类的食物。 ⒉在家制作晚饭前时和孩子请幼儿一起参与择菜、洗菜,鼓励幼儿吃完蔬菜。 ⒊有条件的可以和孩子一起在家种植蔬菜,让幼儿感受其中的快乐。 |
环境创设 |
⒈主题环境:丰富、完善“香香的蔬菜”主题墙,创设“我和蔬菜做游戏”版块,呈现幼儿与各种蔬菜亲密接触的照片,请幼儿用绘画表现自己游戏时的感受和新游戏的想法。 ⒉游戏环境:进一步收集游戏材料,丰富角色游戏内容,如增加菜场中蔬菜的种类,鼓励娃娃家的爸爸妈妈去购买蔬菜给宝宝做相应的美食。 |
本周反思 |
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