星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动与老师打招呼，提醒幼儿尝试新的签到方式，有困难主动寻求帮助。

⒉其它：提醒值日生来园后照料自然角；

⒊晨谈：怎么交到好朋友；介绍我的好朋友；当了哥哥姐姐你的心情怎么样。

户外锻炼

塑胶跑道南侧

指导要点：通过使用多种方式玩推车，发展幼儿的身体的平衡能力。

塑胶跑道

指导要点：通过爬、攀等多种方式，提升幼儿的肢体力量。

小树林

指导要点：能用钻、爬、滑行等多种方式进行活动，发展幼儿的身体协调性。

童享园

指导要点：通过在迷宫内走、跑等多种活动，发展幼儿的协调能力。

小型玩具

指导要点：有序的玩小型玩具，用爬、走等多种方式进行活动，发展幼儿动作的协调能力。

集体、小组

活动

语言：快乐是这样开始的

音乐：哈罗哈罗

体育：快乐岛

美术：我的朋友

社会：我不愿孤独

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（我的新班级）；美工区（我的自画像、好朋友）；生活区（美丽的项链、发箍制作）；表演区（我是中班小朋友）；科探区（有趣的静电）；益智区（百变雪糕棒、拼图）；语言区（提供好朋友相关的绘本）。

其他活动

周一：建构活动（重点推荐：和好朋友一起搭建我的新班级）

周三：阅读活动（重点推荐：分享阅读与朋友相关的绘本）

下午

活动

户外活动

旱溪

指导要点：能用荡的方式从起点到终点，发展幼儿的上肢能力。

柏油路

指导要点：通过多种方式玩小车，发展幼儿身体移动的能力。

童享园

指导要点：用跑、跳等多种方式进行运动，发展幼儿的下肢力量。

塑胶跑道南侧

指导要点：通过拉、跑等多种方式玩轮胎组合，发展幼儿的身体移动能力。

小舞台

指导要点：尝试将小型器械组合起来进行游戏，发展手眼协调能力。

游戏活动

周二、周三、周五角色游戏，重点讨论点心店的角色分工，并制作点心店的菜单。

周一：沙池游戏（重点推荐：运水游戏，按照自己的想法尝试和收集所需材料，尝试运水）

周四：小木屋游戏（重点推荐：小木屋历险记）

日 常 生 活

⒈带幼儿熟悉班级户外预约场地插牌，如晚入园能根据预约插牌前往相应场地。

⒉鼓励幼儿起床后整理床铺，尝试自己叠好被子。

⒊关注个人卫生，提醒个别幼儿回家剪指甲，养成良好的生活卫生习惯。

家长工作

⒈帮助孩子养成良好的作息习惯，早睡早起，准时来园参加体育锻炼。

⒉在家鼓励孩子自己的事情自己做，体验长大了的感觉。

⒊收集孩子去年开学和今年开学的照片，进行对比，说说自己的变化和新学期的期望。

⒋与孩子交流说说自己的好朋友，好朋友是什么样子的，是怎么成为好朋友的等。

环境创设

⒈主题环境：创设主题墙“我和朋友在一起”，与幼儿共同讨论主题墙的布置，将幼儿区域与集体活动中的作品等布置在主题墙上。

⒉游戏环境：收集角色游戏中所需的材料，与幼儿继续布置“小小理发屋”环境。

本周反思