区域游戏开始了，妞妞来到表演区。她看了看，拿起一旁的米菲话筒，转身站到小舞台上面朝观众准备开始表演，准备好后，她一手拿着话筒一手按着点唱机上的按钮，声音响亮地演唱了一首“听我说谢谢你”的歌曲，在一旁的幼儿听见妞妞的歌声，拿起乐器随节奏拍打乐器，给妞妞伴奏，这时小宝走了过来，她站上小舞台，看着妞妞说：“我也想表演。”妞妞继续唱了几句，小宝在一旁看着妞妞唱歌，妞妞停止了演唱，转向小宝将手中的话筒递给了她“给你”，然后离开了舞台。

妞妞依据自己的想法选择区域，并自主开展区域游戏。当来到表演区，她停顿了会后开始唱歌，可以看出她对游戏内容有一定的思考。面对观众进行表演，可以看出她对小舞台表演已经有经验了，知道需要表演给观众看，并能通过多种动作将表演进行得更为精彩。当小宝希望加入游戏时，妞妞没有直接让小宝参与，而是等自己表演完，将话筒传递给小宝。小宝在希望加入游戏时，能向其他幼儿表达自己期望加入的想法，帮助自己加入游戏，且在没等到回应时能够耐心等待，可以看出小宝具有较高的社会性交往能力。

与幼儿共同讨论更多小舞台表演的形式，鼓励幼儿进行多人表演。鼓励和同伴一起表演，在讲评环节，可以一起欣赏不同的表演形式。