区域游戏开始了，妞妞和小朱手拉手笑着来到了建构区，“我选这里！”“我也要玩这个！”他们两个互相说着，将插牌插进区域牌里，脱鞋摆好后进区游戏。他们拿起周边的小积木块，一人一块地搭了起来，“诶？这样太高了！”小朱兴奋地说，妞妞拿起一块圆柱体积木，将它放在了最顶层，积木塔倒了下来，小朱发出了愉悦的笑声，他捡起最底下的积木，快速地把它拼回倒塌前的样子，妞妞捡起圆柱体积木，继续尝试堆高，小朱捡起一块圆柱体积木给了妞妞，开心地看着妞妞成功将他们放了上去。妞妞和小朱能够根据自己兴趣所向，用插牌来选择自己想去游戏的区域，在进区域前，能够做好相应的准备工作，将插牌插好，鞋子脱下摆好。在游戏时，他们较为专注，会因为同伴的举动做出相应的情绪表现，例如小朱会因为妞妞搭建积木的动作与方法而感到高兴，妞妞会因为小朱感到了高兴，同样感到高兴。在搭建倒塌后，两位小朋友并没有表现出明显的失落，反而情绪高昂，将积木捡起便开始重新拼搭。

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