科探区中提供了各种各样能透光和不能透光的物品。幼儿可以在简易的光影桌上面进行操作，还提供了游戏的简单的玩法提示。瑶瑶和子墨选择在这里游戏，他们在摆弄了一会这些物品后，提问说：这个雪花片放上去，和木头积木放上去有什么不一样？瑶瑶说：有亮亮的颜色。我有提示他们有两个分类框，试一试能不能把它们分分类，能亮亮的透光的放一个框，其他则放另一个框子。子墨和瑶瑶点点头，一个一个材料放在桌子上面挨个试。瑶瑶拿着一块彩色玻璃小鱼说：老师你看它好漂亮，它也是亮亮的。也没有将小鱼放进透光的框子里。在我的提示下才选择放入透光的框子里。

   在这个游戏中我们有意识地投放了各种不同性质的材料。也创设了玩光影的光影桌、白色幕布等，旁边还有打造的光影小屋。还提供了光源，有手电筒、灯串、小夜灯等等。幼儿可以将不同的物品融合，让这些物品产生不一样的视角变化和不同的感官体验。幼儿在操作初期还是以自由摆弄玩具为主，随后在老师有意识地提问下，说出了自己的发现，可以看出幼儿对物体在上面出现的变化是有观察到的。但在提升操作难度的时候，并没有按要求去做。更多的是感受透光物体在灯光照射下呈现的美。

   接下来我们还应做的是在集体分享的环节中，引导幼儿说说是怎么操作的，提示和鼓励幼儿尝试分类，讨论分类的方法。还可以在这个区域投放一些有关的图书，和一些可以操作的光影数，来满足幼儿对光影理解的补充。