星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与大家问好，回应他人的问好。

⒉自主用点：关注幼儿用点情况，提醒幼儿吃点心不乱跑，尝试自主收拾，放好碟子。

⒊其它：与幼儿一同了解班级内各区域的名字，进一步了解自己的同伴。

⒋晨谈：我的动植物、我的新朋友、我的快乐幼儿园生活。

区域游戏

区域游戏：美工区（我的幼儿园、幼儿园里的好朋友）；生活区（叠衣服、夹花生）；语言区（推荐有关幼儿园的绘本）；益智区（袜子找朋友、喂小怪兽）；建构区（我的幼儿园）；科探区（瓶子里有什么、昆虫藏哪儿了）。

重点指导：我的幼儿园，引导幼儿用不同的材料搭建我的幼儿园。

户外锻炼

晴天场地：小木屋

指导要点：尝试用爬、走等方式进行游戏，重点发展幼儿身体协调能力。

晴天场地：足球场（东）

指导要点：用多种方式玩球，发展幼儿手脚协调能力。

晴天场地：塑胶操场

指导要点：尝试多种材料和足球的组合玩法，重点提醒幼儿分散跑时能躲避他人的碰撞。

晴天场地：大型玩具场地

指导要点：尝试钻、爬、走等方式进行游戏，鼓励幼儿尝试在较窄的低矮的物体上行走。

晴天场地：小型玩具场地

指导要点：能够自主选择游戏，有序排队进行，发展幼儿上肢和下肢力量。

雨天场地：投掷区

指导要点：能尝试单手将沙包向前投掷。

雨天场地：淘气堡

指导要点：能通过攀爬等方式游戏，锻炼下肢力量。

雨天场地：滑滑梯

指导要点：尝试多种方式玩滑滑梯，发展下肢力量。

雨天场地：多功能室

指导要点：组合小型器械，能身体平衡地双脚连续向前跳。

雨天场地：攀岩墙

指导要点：能尝试手脚协调地进行攀爬活动。

集体、

小组活动

语言：云朵棉花糖

社会：阿文的小毯子

音乐：鱼儿好朋友

科学：我家电视机

美术：吹泡泡

上午游戏

角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）开展娃娃家、小超市等游戏。

重点指导：娃娃家，引导幼儿能根据自己的游戏需求，选择所需材料进行游戏。