作者：张圣青 时间：2024-09-13 点击数：
第三周工作计划
（2024～2025学年第一学期）
主题名称：《快乐的幼儿园》 班级：小6班 日期：9月17日～9月20日 带班老师：张圣青（上）、沈志芬（下）
本周重点
⒈通过各种各样的形式了解幼儿园的一日生活，能够开开心心来上幼儿园。
⒉初步认识幼儿园的环境和主要工作人员，能遵守一些最基本的规则。
⒊愿意参加活动，初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪。
星期
内容
一
二
三
四
五
晨间活动
来园
⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿与大家问候，关注幼儿的情绪状态，及时了解幼儿的入园情况。
⒉自主用点：尝试自己用夹子夹取点心。吃完点心，提醒幼儿保持桌面的干净整洁，
⒊其它：和幼儿一起布置自然角，尝试观察植物的变化，说说自己的发现。
⒋晨谈：我的朋友；我的老师；幼儿园开心的事。
区域游戏
区域游戏：美工区（我的幼儿园、幼儿园里的好朋友）；生活区（叠衣服、剥花生）；语言区（好饿的毛毛虫、手偶）；益智区（喂小怪兽、袜子找朋友）；建构区（我的幼儿园）；科探区（有趣的天平、瓶子里有什么）。
重点指导：我的幼儿园，引导幼儿用不同的材料制作我的幼儿园。
户外锻炼
晴天场地：足球场（东）
指导要点：自主选择球类进行活动，重点发展幼儿双手向上抛球的能力
中秋放假
晴天场地：大型玩具
指导要点：能够有序排队进行滑滑梯游戏，发展钻爬、跑的能力
晴天场地：塑胶操场
指导要点：尝试多种材料和足球的组合玩法，重点提醒幼儿分散跑时能躲避他人的碰撞。
雨天场地：攀岩墙
指导要点：能尝试手脚协调地进行攀爬活动。
雨天场地：滑滑梯
指导要点：尝试多种方式玩滑滑梯，发展下肢力量
雨天场地：多功能室
指导要点：组合小型器械，能身体平衡地双脚连续向前跳
雨天场地：淘气堡
指导要点：尝试用多种方式玩海洋球、攀爬架等，发展身体协调能力。
集体、
小组活动
语言：小松鼠的眼泪
音乐：找个朋友
社会：看中班哥哥姐姐上课
数学：星星找朋友
上午游戏
角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）开展娃娃家、小舞台、小超市等游戏。
重点指导：娃娃家，引导幼儿能根据自己的游戏需求，选择所需材料进行游戏。
下午活动
户外活动
童享园
指导要点：幼儿自由或结伴在迷宫中探索和游戏，发展平衡能力。
小树林
指导要点：通过走、跑、跳的方式，发展幼儿身体的协调能力。
塑胶跑道
指导要点：自由选取游戏材料，进行单人游戏或者与同伴一起游戏，锻炼四肢协调能力。
足球场（东）
指导要点：幼儿选择球类材料进行探索，发展腿部力量。
小型玩具场地
指导要点：通过走、钻、爬等多种方式进行山坡活动，发展幼儿的身体移动能力。
游
戏
活
动
种植园地：小小园丁
户外建构：我的幼儿园
小树林：观察幼儿园的树
户外观察：幼儿园中的小动物
小树林：好玩的小树叶
日常生活
⒈鼓励幼儿自己动手吃饭，能学着用勺子吃饭，并吃完自己的一份饭菜。
⒉在散步的时候引导孩子观察户外的幼儿园有什么变化，感受幼儿园的快乐。
⒊在一日生活中，引导幼儿说说自己组的好朋友，帮助孩子了解自己的小组。
家长工作
⒈入园初期，家长要及时来接孩子，使孩子有充分的安全感。
⒉帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，培养孩子午睡的习惯。
⒊让孩子知道自己的标记，鼓励孩子用语言告诉老师自己的需要，如：喝水、入厕等。
环境创设
⒈主题墙环境：《快乐的幼儿园》，布置成幼儿园的温馨画面（有老师、小朋友、玩具、花草等）。
⒉游戏环境：在美工区投放纸盘、扭扭棒，引导幼儿制作自己的好朋友。
本周反思
主办单位：太仓市高新区镇洋幼教中心
