星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：主动、热情地接待幼儿，引导幼儿积极、主动地与老师、同伴打招呼；重点关注幼儿的入园情绪，了解幼儿的适应状态。

2.自主用点：关注幼儿的用点情况，提醒幼儿用点后学会整理桌面，保持桌面整洁，用点后能将餐盘送到相应位置。

3.其它：带领幼儿熟悉班级内的区域分布，知道各个区域的名称及主要用途。

4.晨谈：介绍自己；我的老师；关于幼儿园，我知道……

区域游戏

区域游戏：认识班级所开设的区域（美工区、建构区、生活区、益智区、阅读区、科探区、表演区），游戏材料和摆放的位置等。

建构区（幼儿园）；美工区（自主拼搭）；生活区（扭纽扣）；益智区（拼图）；科探区（水上莲花）；语言区（与主题相关的书籍）；表演区（小手拍拍）。

重点指导：学习整理，根据标记摆放物品。

户外锻炼

小木屋

指导要点：尝试多种材料组合玩法，发展幼儿在较窄的低矮物体上走一段距离的能力。

足球场（东）

指导要点：能自由组合轮胎、足球、拱门等器械，在运动中发展身体的协调性。

大型玩具场地

指导要点：能够有序排队进行多种游戏，发展幼儿上肢和下肢力量。

塑胶操场

指导要点：自主选择小型器械进行游戏，发展幼儿手眼协调能力。

小树林

指导要点：尝试四肢发力走晃桥，发展幼儿四肢力量和身体的平衡、协调能力。

集体、

小组活动

语言：幼儿园是我的家

数学：大的和小的

音乐：我上幼儿园

美术：欣赏哥哥姐姐的画

社会：我的小组

上午游戏

角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：点心店、建筑工地、图书馆、娃娃家等。

重点指导：引导幼儿积极地加入游戏，能主动与同伴共同游戏，体验游戏的快乐。