星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注个别幼儿的精神、情绪，检查幼儿的口袋中是否有异物。

⒉自主用点：提醒幼儿按照点心牌上的数量拿取点心，鼓励幼儿自己倒牛奶，用点时集中注意力，保持桌面地面整洁

⒊其它：引导幼儿继续观察自然角新种植植物的生长变化情况，并做好记录。

⒋晨谈：我们的身体、我的小手真能干……

区域游戏

区域游戏：建构区（我们的幼儿园）；美工区（小手变变变、五官拼拼）；生活区（花手绢、花手链）；益智区（五官匹配、人体拼摆）；科探区（五官感官盆、光影游戏）；语言区（主题相关绘本）；表演区（你做我猜、小手拍拍）。

重点指导：科探区手影游戏，指导幼儿在光影下变化手上的动作进行影子表演。

户外锻炼

小木屋

指导要点：通过跨、爬、攀登等多种方式，发展幼儿的协调性和灵活性。

塑胶操场

指导要点：运用多种游戏材料如飞盘、小车、滚轮等锻炼幼儿大肌肉力量。

童享园

指导要点：通过走、钻、跑等多种方式进行游戏，发展幼儿身体移动的能力。

柏油路

指导要点：手、眼、腿结合的进行骑行游戏，发展一定的力量。

足球场（西）

指导要点：通过触、踢、带球跑等方式玩足球，发展幼儿脚步力量。

集体、小组

活动

音乐：小手拍拍

社会：到邻班去玩玩

美术：我帮妈妈挂毛巾

语言：大大行，我也行

科学：变呀变，变大了

上午游戏

角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：娃娃家、小超市、甜品店、宠物店、烧烤店等。

重点指导：与幼儿讨论购买食物后的布置与摆放，以及游戏过程中的同伴分工。

下午

活

动

户外活动

与幼儿一起用多种感官感知幼儿园的各种事物，和同伴说说自己的发现。

沙池

指导要点：尝试在沙池中将小型玩具进行组合游戏，挑战不同难度的线路。

足球场（东）

指导要点：自由组合各种材料进行游戏，尝试对抗赛。

大型玩具

指导要点：通过小型器械的组合方式，发展幼儿的器械操控能力。

小树林

指导要点：用钻、爬等方式穿越障碍物解救小动物，发展身体的协调性。

小木屋

指导要点：尝试不同器械的不同玩法，发展幼儿的平衡能力、协调能力。

游戏活动

智力游戏：我来找、我来看、我来玩

体育游戏：我们都是木头人

建构室：我们的幼儿园

音乐游戏：神奇的小手

童享园：小小园丁

日 常 生 活

⒈给幼儿布置一些小任务，引导幼儿做一些力所能及的小事并给予奖励，鼓励幼儿用手感知事物。

⒉鼓励幼儿积极担任小值日生，能主动整理玩具、图书，照顾动植物，提高他们的动手能力和为班级服务的意识。

⒊天气渐热，提醒幼儿游戏时关注自己的流汗情况，及时休息、擦汗并补充水份。

家长工作

⒈鼓励幼儿自己的事情自己做，不包办代替。

⒉和孩子一起观看自己能干、鼓励孩子信心的绘本、视频。

⒊利用周末时间，让幼儿帮忙做一些力所能及的事情，如做家务，让幼儿感受到自己的能干。

环境创设

⒈主题环境：布置主题墙“这就是我”，逐步贴上每位幼儿在家里或幼儿园里做力所能及的事情的照片或作品。

⒉游戏环境：角色游戏继续丰富烧烤、甜品店的游戏材料，鼓励幼儿合作友好相处。

本周反思