星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：安抚个别幼儿的情绪，鼓励幼儿主动和老师问好；整理好自己的物品。

⒉区域游戏：爱护游戏材料并参与收拾整理；鼓励幼儿选择自己喜欢的游戏；引导幼儿友好地和同伴游戏。

⒊其它：自主喝水，提醒幼儿将水壶的袋子绕起来。

⒋晨谈：我的一桌上都有谁；我最爱幼儿园里的；我喜欢玩的游戏

区域游戏

周一到周五区域游戏，重点指导：生活区（穿扣子）；美工区（美丽的泡泡）；建构区（大马路）；益智区（小动物拼图、趣味迷宫）；语言区（自主阅读）。

户外锻炼

队列练习：尝试两两对齐行进，并能听口令做相应的动作。

操节、韵律活动：继续尝试跟着音乐做动作，动作到位。

分散活动：周一（足球场西）；周二（塑胶操场）；周三（小山坡）；周四（足沙池）。

重点指导：球类游戏，鼓励幼儿尝试球的多种玩法，在游戏中遵守游戏规则等。

集体教学

活动

语言：小松鼠的眼泪

社会：看哥哥姐姐上课

数学：星星找朋友

音乐：找个朋友

中秋国庆放假

上午游戏

角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：娃娃家、花花家、甜甜家、小美家等角色游戏。

重点指导：娃娃家，知道娃娃家成员的各自分工。

下午

活

动

户外活动

继续熟悉幼儿园环境，引导孩子们观察童享园的动植物，说说都发现了什么

大操场

发展幼儿听口令走路的能力。

紫藤架

发展幼儿躲闪的能力。

足球场（东）

发展幼儿双脚跳的能力。

足球场（西）

能两两合作向前滚接一段距离的球。

中秋国庆放假

游戏活动

手指游戏：点点虫

户外游戏：帮球宝宝搬家

图书室：我上幼儿园啦

美术室：漂亮的衣服

中秋国庆放假

日 常 生 活

⒈鼓励同伴间积极交流，感受幼儿园朋友多的快乐，引导幼儿大胆说出自己想法。

⒉利用散步等时间带幼儿走走看看说说，感受幼儿园生活的有趣，让幼儿喜欢上幼儿园。

⒊鼓励幼儿“自己的事情自己做”，逐步建立良好的生活习惯和学习习惯。

家长工作

⒈养成孩子在进食前后和便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯。

⒉鼓励孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的生活自理能力。

⒊引导孩子用语言告诉教师自己的需要。

环境创设

⒈主题环境：继续创设环境，将幼儿的作品布置到班级墙面上。

⒉游戏环境：继续丰富各游戏区的玩具，与幼儿一同商讨游戏区规则。

本周反思