孩子们在玩游戏的时候，刚开始的时候张张有点害羞，在一旁看着大家玩，老师提醒一起参加后，张张也没有马上加入到游戏中，还是在边上看着大家玩。孩子们一个个爬过垫子、跳过圈圈玩着。过了会张张主动趴在了垫子上，然后看了看边上的老师，老师说：“张张，你好棒呀！这个可好玩了，你试着爬一爬吧。”在老师的鼓励下张张开始缓慢往前爬着，爬过了呼啦圈，然后来到了放在地上的呼啦圈的地方，只见张张，往前跳跳跳，一下子就跳过了好几个圈圈。老师看见后马上说：“张张真厉害！”张张听见后高兴笑了起来。过了会张张又来到了起点处，这次张张很速度的爬了起来，然后又很速度从呼啦圈这一头跳到了另一头。张张对此活动充满了兴趣，张张玩了好几次，每一次都很开心。

    《指南》健康领域动作发展中指出具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。张张小朋友一开始的时候在一旁看着大家玩并没有参与其中，过了一会才参与其中，张张小朋友在第一次加入游戏的时候显得小心翼翼，似乎有些不知道该怎么玩，但是第一次玩完后，张张小朋友再玩的时候就很迅速了，并且表现出了对该活动的兴趣，从张张小朋友活动中的表现可以看出张张小朋友的动作是比较协调的，也比较的灵敏。日常生活中创设各种活动场景，鼓励幼儿大胆参与活动，发展幼儿动作的协调性，灵活性。同时，也要关注孩子的需要，多给予孩子鼓励及适时适当的帮助，便于幼儿更好参与各种活动，激发幼儿参与活动的兴趣。