区域活动开始了，熙熙小朋友选择了建构区纸杯搭建，在上周，孩子们对纸杯搭建方

法进行了讨论，经过练习孩子们的搭建技能得到很大提升，在建构中掌握了搭建“纸杯金字塔”的错位垒高建构经验。熙熙在本次游戏中，不再是进行金字塔搭建，她有了新的玩法，把纸杯围合垒高，熙熙工作中很认真，每搭建一层，她都会检查纸杯有没有倾斜的，整不整齐，在搭到第四层的时候，小宸不小心把她的纸杯碰倒了，她又重新搭建，小宸问她你搭的是什么，是城堡吗，熙熙说嗯…，我也不知道，我就是垒高。

    从刚开始简单的平铺，围合等搭建方法，再通过观看视频、图片，讨论，孩子进行错位垒高“金字塔搭建”、围合垒高，孩子每一天都取得了很大进步，从活动中可以看出，熙熙虽然对搭建方法有很大进步，但还是单一材料的搭建，虽然建构区已领投放了纸壳、积木、奶粉桶等丰富的建构材料。

指导策略：

⒈把孩子作品投放到电脑上，让孩子自由讨论，说一说自己的想法，纸杯搭建可以和哪些材料相结合，可以搭建出什么，让孩子画一画，进行表征，发挥想象力。

⒉提供图片和模型作为参考，展示一些与孩子搭建主题相关的图片或模型，让孩子从中获取灵感。  

⒊鼓励合作搭建，让孩子与其他孩子合作搭建，通过分工合作来共同完成一个项目，互相学习新的搭建技巧。