班级之前的项目化活动中，孩子们通过学习了解了压花的制作过程，或使用压花工具。区域游戏时，格格想制作压花，他先是将压印的底板放在桌子上，随后将吸水板、垫纸、海绵按顺序摆放好，随后他从篮子里挑选小花，格格一边用手把花摆放在垫纸上，一边说：“一定很好看。”最后她将另一块底板盖上，在老师的帮助下捆紧了绑带，将板子放进了密封袋里。“干花什么时候才能做好呢？”他问老师，老师说：“过两天就好了，到时我们打开来看一看，有没有变成干花。”格格拍着手去和伙伴分享这个消息了。

《指南》艺术领域中指出：具有艺术创作的愿望。压花的制作是一件很有趣的事情，用到了自然中美丽的花朵，格格在压花制作的活动中表现的特别感兴趣，全程都积极认真地参与了活动，并且压花的步骤很清楚，从侧面说明她的学习能力也很强。并且对自己的成果有自豪感，主动和他人分享自己的制作成果。