今天的小医院跟往常一样的热闹，小朋友们进入到小医院，根据事先的分工和设计好的流程，戴上口罩，准备开始工作，从挂号、到让医生给看病、缴费、打针、吃药，比之前很多次的秩序要稍微好点了。不一会恒恒来到娃娃医院做身体检查，毛毛是今天的当值医生。他戴好小医生的帽子，脖子上挂好了听诊器，认真地开始了工作。首先，他戴好听诊器，在小病人的身上来回听了几遍，随后他又拿出了血压计，专注地给小病人量血压。等到所有检查都做好后，毛毛细心地问了句：“你还有哪里不舒服？”恒恒小病人说：“我感觉有点感冒了，流鼻涕……”“那我给你配些药吧，吃好药就会好的。”说完，毛毛在体检单上又加了一笔。

 幼儿对于娃娃医院所投放的材料很感兴趣，愿意在摆弄材料的基础上产生一定的游戏情节，用听诊器听听心脏、用血压计量血压、装药片等。在游戏过程中，幼儿除了动作的交往行为之外，增加了一些语言交往行为，增进了幼儿之间的交往和交流，激发幼儿继续游戏的兴趣。在原有游戏经验的基础上，今天又产生了新的游戏情节。在填写体检单的同时小医生还在纸上写好了小病人该吃多少药片，丰富幼儿的游戏行为。