美甲小能手

角色游戏中，珂珂没有和平常一样选择娃娃家，而是当了小客人。姝姝准备好了理发店的材料就开始吆喝：“快来做美甲呀，来理发送美甲。”很快珂珂就被理发店里吆喝的姝姝吸引了，珂珂开心地坐下来，可是对着一排色卡犯了难。姝姝：“客人我先帮你理发吧。”边上的萱萱听了后马上拿出美甲的工具说：“那我来帮你做美甲，你想要做什么颜色的呀？”珂珂想了想说：“我想做彩虹色的可以吗？”萱萱听后就和姝姝笑着说：“可以，这就给你做。”于是萱萱先拿出了一排小夹子，开始给珂珂介绍说：“要做彩虹色的就要把所有颜色都涂一遍才行，我帮你涂吧！”珂珂看了看色卡，犹豫了一下伸出左手说：“这个我想涂粉色。”萱萱自信地点了点头保证没问题。在帮小客人做头发的姝姝也凑了过来，问：“客人你要染什么颜色的头发？”珂珂想了想说：“头发我也要粉色的！”姝姝嗯了一声就去理发盒里准备材料了。萱萱拿着珂珂挑选的美甲夹子，引导珂珂先伸出手，她轻轻地用夹子在她手指上夹一下，一个颜色就做好了，就这样萱萱认真小心地将珂珂的手指全部夹好了夹子，和珂珂说：“马上就好了，你先闭一下眼睛。”珂珂听话地照做，萱萱趁珂珂闭眼时将夹子全部取下，拍拍手示意珂珂：“现在已经做好啦，客人你还满意吗？”珂珂高兴地点点头，表示自己很满意。

在《指南》社会领域中指出：利用生活机会和角色游戏，帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作，如商场、邮局、医院等，体会这些机构给大家提供的便利和服务，懂得尊重工作人员的劳动，珍惜劳动成果。萱萱和姝姝在生活中从不同的方式了解一些常见的美容护理方式，通过教师用材料的支持，进一步加深对做美甲的认知。