第十一周工作计划
主题名称：《落叶飘飘》 班级：小5班 日期：11月11日～11月15日 带班老师：李雪（上）、杨晓璇（下）
本周重点 |
⒈在《落叶飘飘》主题中感受秋天的季节特点，收集、观察各种树叶，能利用多种感官探索树叶的多样性，说出秋天周围事物的变化。 ⒉感知周围世界中各种各样的声音，体验发现声音和玩声音的乐趣。 ⒊积极参与游戏活动，能多形式地进行树叶创作活动。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待：引导幼儿主动与同伴、教师打招呼，检查幼儿口袋是否有异物，吃完点心后自主签到、自主选择游戏区域。 ⒉自主用点：能自己用夹子夹取相应数量的饼干，用点结束后能整理干净桌面。 ⒊其它：引导幼儿照顾自然角的动植物，做好记录；引导幼儿更新天气。 ⒋晨谈：我认识的树叶；幼儿园里的树叶；树叶的玩法…… |
区域游戏 |
区域游戏：建构区（秋日公园、自主建构）；美工区（树叶书签、树叶变变变）；生活区（夹豆子、剥花生）；语言区（推荐有关秋天的绘本、自主阅读）；益智区（树叶排队、树叶找家）；科探区（沉浮实验、光影游戏）；表演区（树叶蝴蝶） 重点指导：科探区，鼓励幼儿运用各种材料进行沉浮游戏，大胆表达自己的发现。 |
户外锻炼 |
晴天场地：大型玩具 指导要点：通过爬、钻、抓握等动作，发展身体协调性。 |
晴天场地：足球场（西） 指导要点：通过多种方式进行玩球，发展手眼协调能力。 |
晴天场地：小山坡 指导要点：通过走、钻、爬等多种方式进行山坡活动，发展身体移动的能力。 |
晴天场地：足球场（东） 指导要点：通过多种方式进行运球、绕障碍等游戏，发展躲避能力。 |
晴天场地：小木屋 指导要点：能用攀爬、抓握等多种方式与材料互动，发展肢体力量与灵活性。 |
雨天场地：投掷区 指导要点：能尝试单手将沙包向前投掷。 |
雨天场地：多功能室 指导要点：组合小型器械，能身体平衡地双脚连续向前跳。 |
雨天场地：滑梯、攀爬墙 指导要点：能以正确的姿势滑滑梯。 |
雨天场地：淘气堡 指导要点：尝试淘气堡材料的多种玩法。 |
雨天场地：骑小车 指导要点：能够在骑行的过程中遵守交通规则。 |
集体、 小组活动 |
语言：树叶蝴蝶 |
数学：三只熊的早餐 |
社会：大树妈妈和树叶宝宝 |
音乐：大风和秋叶 |
美术：树叶皇冠 |
上午游戏 |
角色游戏（周一、周二、周四、周五）：开展娃娃家、烧烤店、点心店等游戏。 重点指导：讨论娃娃家中过生日可以怎么开展，每个角色可以做的事。 周三：建构室（重点推荐：多种材料表现秋天的公园，尝试进行简单地介绍。） |
下午活动 |
户外活动 |
小树林 指导要点：用爬、走等方式进行闯关游戏，提高合作能力。 |
旱溪 指导要点：能在较窄的物体上行走一段距离，发展动作的协调性。 |
童享园 指导要点：幼儿自由选择材料进行探索，发展腿部力量。 |
塑胶操场 指导要点：自由进行骑小车游戏，发展手脚协调能力。 |
紫藤架 指导要点：进行爬、攀、走等游戏活动，发展动作的协调性。 |
游 戏 活 动 |
小树林：落叶收集 |
种植园地：观察、照料茄子、萝卜 |
童享园：秋天的秘密 |
沙池：沙地探险 |
小木屋：户外娃娃家 |
日常生活 |
⒈散步时和幼儿一起捡拾落叶，并鼓励幼儿与同伴交流自己发现的落叶秘密。 ⒉引导幼儿午睡时自己盖好被子，起床后将外套、外裤穿好。 ⒊和幼儿一起欣赏与落叶有关的绘本，增加幼儿的相关经验。 ⒋提醒幼儿放学离园时能主动穿好衣物、拿水杯，并能主动与老师、同伴道别。 |
家长工作 |
⒈与幼儿一起收集各种树叶及自然材料进行亲子小制作，感受自然材料制作的美。 ⒉与幼儿一起阅读有关秋天的绘本、书籍，欣赏秋天的创意美术作品。 ⒊天气渐冷，鼓励、引导孩子自己穿脱衣物，并叠好衣物。 ⒋注意上下楼梯安全，自觉扶好扶手，走楼梯过程中能集中注意力，不讲话玩闹。 |
环境创设 |
⒈丰富区域游戏的材料和内容，引导幼儿感受秋天的氛围，体验落叶的有趣。 ⒉与幼儿共同布置《落叶飘飘》的墙面，将树叶穿起来，制作成树叶花环，展示幼儿收集到的树叶。 |
本周反思 |
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