第十周工作计划
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《春天来了》 班级:小5班 日期:4月22日~4月26日 带班老师:吴忆菲(上)、锁淑宇(下)
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《春天来了》,引导幼儿从身理心理等方面去感受春天的美好,关注春天大自然的变化,知道春天是万物生长的季节。 ⒉充分感受春天的季节特征,乐意用多种方式表达对春天的喜爱。 ⒊在探索春天秘密的过程中,激发幼儿对大自然的热爱之情。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,检查幼儿的口袋,与幼儿进行交流,关注幼儿的情绪。 ⒉自主用点:引导幼儿根据自己的需求选择相应的点心,用完后进行收拾整理。 ⒊其它:引导幼儿照料自然角的动植物,给蚕宝宝喂食、观察蚕宝宝的变化,给植物浇水等。 ⒋晨谈:春游趣事;我喜欢春天的……;春天里的活动。 |
区域游戏 |
区域游戏:美工区(春日相框、彩色风筝、滴胶花);生活区(整理);表演区(小小蛋儿把门开);益智区(大自然纸板人、棒冰棍拼摆);建构区(蚕宝宝的家);科探区(会变色的花、花朵观察);语言区(阅读与春天有关的绘本)。 重点指导:能用积木及辅助材料与同伴合作搭建设计蚕宝宝的家。 |
户外锻炼 |
足球场(西) 指导要点:能自主选择小车、轮胎、山洞等材料进行游戏,重点引导幼儿身体平稳地双脚连续向前跳。 |
小山坡: 指导要点:通过走、钻、爬等多种方式进行山坡活动,发展幼儿身体移动的能力。 |
紫藤架: 指导要点:通过爬、攀等多种方式进行游戏,重点提升幼儿双脚灵活交替上下楼梯的能力。 |
柏油路 指导要点:通过骑行、滑行等多种方式玩小车,发展幼儿的协调能力。 |
大型玩具 指导要点:用钻、爬、攀、等多种方式进行游戏,提醒幼儿分散跑时能躲避他人的碰撞。 |
集体、 小组活动 |
数学:大侦探猫头鹰 |
体育:小兔跳跳 |
美术:花儿开了 |
语言:洗澡 |
音乐:小燕子 |
上午游戏 |
角色游戏(周一、周二、周三、周四、周五):娃娃家、超市、理发店、小医院等。 重点指导:引导幼儿根据自己的游戏需要选择材料,能积极与材料进行互动。 |
下午活动 |
户外活动 |
与幼儿一起观察幼儿园,和同伴说说自己的发现。 |
小型玩具场地 指导要点:通过钻、爬等多种方式,发展幼儿的身体控制和平衡能力。 |
塑胶跑道 指导要点:用爬、走等方式进行闯关游戏,提高幼儿的合作能力。 |
小树林 指导要点:用爬、走等方式进行闯关游戏,提高幼儿的合作能力。 |
童享园 指导要点:通过小型器械的组合方式,发展幼儿的器械操控能力。 |
足球场东 指导要点:幼儿分小组进行足球赛,自主分队分任务。 |
游 戏 活 动 |
户外探索:寻找春天 |
图书室:多才多艺的手 |
童享园:小小园丁 |
泥坑:好玩的泥土 |
建构游戏:我的家 |
日常生活 |
⒈引导幼儿关注幼儿园饲养角里的蚕宝宝生长变化,引导幼儿与同伴说说自己的发现。 ⒉户外散步的时候引导幼儿到花坛边看看蜜蜂、蝴蝶飞舞的样子。 ⒊鼓励幼儿主动对班级自然角的植物进行照顾和观察。 |
家长工作 |
⒈散步、外出中有意识地为幼儿科普一些常见的植物花朵名称。 ⒉用照片、视频等形式记录下孩子们在春天里的一些活动。 ⒊和孩子一起去户外踏青,一起赏花、放风筝等。 |
环境创设 |
⒈主题环境:继续创设“春天来了”主题墙,将幼儿活动中的多样表征展示在主题墙上。 ⒉游戏环境:在美工区投放各种材料,引导幼儿做做春天里的花、动物等。 |
本周反思 |
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