活动开始了，芯言和小蔡今天来小银行当收银员。芯言先去把小银行收银的材料搬了出来，拿椅子坐下来，然后小蔡也过来了，问芯言：“我也想玩这个可以吗？”芯言说：“好，你也来玩吧”。来了一个小客人小怿，说：“我来领钱。”芯言问：“你要多少钱？”小怿说：“我要五块钱。”芯言从盒子里数了五个雪花片，伸手递给他。小客人拿了钱就离开了。小蔡说：“我们这样吧，一会儿还有人来领钱，我来问他要多少钱，你把钱给他。”芯言说：“好的，那一会我们还可以再交换，我来问他多少钱，你来拿钱给他。”

 芯言和小蔡在游戏活动中能够积极相互交流，两个人能够根据现场的情况来调整怎么发钱，并能有一定的理由支撑，说明这两个幼儿有一定的生活经验，并且能够运用到游戏中。芯言和小蔡有一定的分工并且较明确，并在一定时间的游戏后尝试分工，一人问需要取多少钱，一人负责拿钱给小客人。还懂得相互交换内容，在实践过程中来了小客人，两人也能较好的分工，有序发钱。

后续我们可以提供记录单，引导孩子们尝试记录领了多少钱以及发放了多少钱。还可以分享孩子们的故事，讨论如何发钱更好，同时制定领钱规则。